名言是什么意思

1、有时候我们太怕失败，所以不敢尝试，从而失去了人生的无数可能。但其实，最难的不是如何抵达，而是出发。很多时候只要你肯鼓起勇气迈出第一步，远方的路就会在你脚下无限延伸。当你出发了，最难的就已经过去了。

2、“给我一打健康和天资完善的婴儿，并在我自己设置的特定环境中教育他们，那我愿意担保，任意挑选一个婴儿，不管他的才能.嗜好.定向.能力.天资和他祖先的种族，都可以把他培养训练成我所选定的任何一种专家：医生.律师.艺术家.商界首领乃至乞丐和盗贼。”—华生，外铄论；

3、相同点：两者都是有一定涵义的话，四者都是被广大群众接受认可并相对固定下来的话。

4、大多数时光里，我们不是在重复自己的生活，就是在重复别人的生活。真正的幸福，不是活成别人那样，而是按自己的意愿去生活。

5、“学而不思则罔，思而不学则殆”——体现了“学-思-行”教学过程理论

6、说句不好听的，这些名言名句，你要真信了，总有一天会精神分裂的。。。

7、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子以身作则的原则

8、下决心减肥坚持不到一星期就放弃了，说好不迟到，第二天还是睡过头，许诺照顾好身体，转脸还是胡喝海吃晚睡，人最没用的就是对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，还总抱怨世界都在欺骗你。

9、谎言都绕了半个地球了，真相还没穿好衣服呢。

10、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。——周恩来

11、别天真了，在这个世界上，你想要的一切都不会凭空来到你身边。无论是什么，你都要自己去争取。尤其是信任，以及可以和你长久相爱的人。

12、寻能使自己值得献出生命的某个东西。 ——武者小路实笃 (名言是什么意思)。

13、格言它是人生经验和规律的总结，具有教育意义。

14、生活已经已经不完美，为何不在节日般欢腾，而是工作、斗争、穷困和苦难的经历。

15、解释：想要收敛它，必先扩张它，想要削弱它，必先加强它，想要废去它，必先抬举它，想要夺取它，必先给予它。这就叫做虽然微妙而又显明。

16、著名的言论或话语。南朝 宋 刘义庆《世说新语·言语》:" 庾公 尝入佛图，见卧佛，曰:&#x此子疲於津梁。&#x于时以为名言。"宋 欧阳修《归田录》卷一:"公尝语 尹师鲁 曰:&#x恩欲归己，怨使谁当?&#x闻者叹服，以为名言。"朱自清《论标语口号》:"格言也罢，名言也罢，作用其实都在指示人们行动，向着某一些目的。"

17、在这个世界上，为什么有的人活得轻松，而有的人为什么活得沉重？前者是拿得起，放得下；而后者是拿得起，却放不下，所以沉重。

18、累吗？累就对了，舒服是留给死人的。做的技艺来自做的过程。自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

19、为了说明成功者都是很注意细节的，你引用了下面这句话：

20、“学不躐等”、“不陵节而施”——体现了循序渐进的教学原则;

21、“化民成俗，其必由学”.“建国军民，教学为先”——指出了教育与政治的关系;

22、所谓语言，就是任何人之间为了方便交流，而约定俗称的交流方式。严格来说，它是没有“标准答案”的。一句话，只要绝大多数人都认为是A意思，那么就算它一开始表达的是B意思，我们也可以按照A意思来理解。

23、有些人你可以期待，但不能依赖，每个人的泪都要自己擦，每个人都有自己的烦心事要处理，永远不要高估了自己在别人心里的位置。

24、“时教必有正业，退息必有居学”、臧息相辅”——指出了课内与课外相结合;

25、如果有人能使你相信荒唐的事，那他也有能力使你犯下罪恶与不公的错误。

26、你的努力，终将成就无可替代的自己。努力从来不会白费，今日撒下种子，正在你看不见想不到的某处，悄悄地生根发芽。你必须非常的努力，才能够看起来毫不费力。

27、人物设定方面，《唐3》和前两部相比，几乎没有变化：

28、求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。 —— 契诃夫

29、但一定要注意：这时候的“以德报怨”，已经不是孔子口中的“以德报怨”了。你按照新意思理解、使用都没有问题，但千万别扯上他老人家。

30、解释：江海所以能够成为百川河流所汇往的地方，乃是由于它善于处在低下的地方，所以能够成为百川之王。

31、热心肠很好，表达善意很好，乐于助人也很好，只有一点要注意：别让别人以为，你的时间不值钱。

32、名言是一个汉语词汇，拼音为míng yán，基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话。出自刘义庆 《世说新语·言语》、欧阳修《归田录》等。

33、好老师的四个标准：有道德情操，有扎实知识，有理想信念，有仁爱之心。

34、和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。——李邦献

35、著名的言论或话语。南朝 宋 刘义庆《世说新语·言语》:" 庾公 尝入佛图，见卧佛，曰:&#x此子疲於津梁。&#x于时以为名言。"宋 欧阳修《归田录》卷一:"公尝语 尹师鲁 曰:&#x恩欲归己，怨使谁当?&#x闻者叹服，以为名言。"朱自清《论标语口号》:"格言也罢，名言也罢，作用其实都在指示人们行动，向着某一些目的。"

36、没有任何东西可以削弱或摧毁我心中美好的信念。——(英)哈代

37、那么多“自相矛盾”的名言名句，哪一句看起来都好像挺有道理，哪一句看起来又好像挺没道理，我们到底该如何对待它们呢？

38、又比如《论语》中另一句名言，“三思而后行”，大家理解的是：我们做事之前，要深思熟虑，然后才开始去做。

39、格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。

40、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

41、警句出处：清曹雪芹《红楼梦》第三八回：“通篇看来，各有各人的警句。”

42、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”——马卡连柯，体现了严格要求与尊重学生相结合的道德原则;

43、有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。——(美)爱因斯坦

44、啊，女人，你使高尚者更高尚，也能创造更多卑微者。

45、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

46、我不知道第三次世界大战会用什么武器，但我确定第四次世界大战用的武器会是棍子和石头。

47、“如果用恩德来回报抱怨的话，又用什么来回报恩德呢？所以，正确的做法是用恩德来回报对你好的人，至于对你不好的，直接揍！”

48、人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。 ——向警予

49、人类是狂妄的，制造不出一条小虫，却创造了满天神佛。

50、警句是指简洁而含义深刻动人的句子，一般是一句话或一段引语，主要用来激励和告诉当事人某些道理，提醒着使人们在生活中时刻保持着某种精神品格，所以也叫醒句。

51、有人说民主是最糟糕的政府组织形式，除了其他曾出现过的。

52、我从不参加葬礼，但我会写封亲切的信表明我是赞成葬礼的。

53、三个臭皮匠赛过诸葛亮，三个和尚没水喝(很想问，和尚到底得罪谁了？)

54、小时候，我们就是孙悟空：调皮捣蛋、大吵大闹。青年时，我们就是猪八戒：敢爱敢恨。壮年时，我们就是沙和尚：工作勤恳、老实忠厚。老年时，我们就是唐僧：啰啰嗦嗦、麻里麻烦。

55、“学而时习之”.“温故而知新”——体现了巩固性的教学原则;

56、别到处跟人抱怨这个世界欠你什么，这个世界什么都不欠你的。

57、没人挡风遮雨，就自己撑起一片天。别总自顾可怜，因为谁活着都挺难。

58、译文：一般人不是圣人和贤人谁能不犯错？错了能够改正，没有比这更好的了。

59、《唐1》：“一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也。”

60、道生于安静，德生于卑退，福生于清俭，命生于和畅。——金缨

61、但是这类书籍相当于“快餐”，只会把警句告诉你，却不说明前因后果。很可能我们得到的都是断章取义的结论，一不小心就会在真正有文化人面前闹笑话。

62、张子枫饰演的思诺连同那句“善恶总量不变”的台词再度回归，邪魅一笑依然正邪难辨。

63、赚钱的时候不矫情，花钱的时候不磨叽，生活真的不会因为你哭泣而对你温柔，但你可以通过努力而活的风情万种，这才是该有的生活。

64、其实，哪有什么道理可以打遍天下的啊。任何一个道理，都一定要和适当的场景结合才有意义。具体情况具体分析的道理我们都懂，这些名言名句也是一样的，不能单纯只看这句话，还要看说话的人是针对什么事情、在什么样的场合下说的这句话，才能理解透彻。

65、一个人的生命是可宝贵的，但是一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。 ——鲁 迅

66、当数学原理用于现实时，是不确定的，当它们确定时，又不适用于现实。

67、对民主最好的反驳就是和普通选民交谈五分钟。

68、为什么你坐在那儿，看上去就像一个没写地址的邮封？

69、人生如同故事。 重要的并不在有多长，而是在有多好。 —— 塞涅卡

70、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——体现了启发性的教学原则;

71、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

72、今天，就给小伙伴们整理出这必考的23条与教育有关的名言以及它们所体现的含义，看完就是赚到了，啦啦

73、成年人的社交态度：坚持你喜欢的，尊重你不理解的，是成年人社交的基本礼仪，少去破坏别人的兴致。

74、有些事不管我们愿意不愿意，都要发生，有些人不论我们喜欢不喜欢，都要面对。人生中遇到的所有的事，所有的人，都不是以我们的意志为转移。

75、意思是：不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝 出自《礼记•儒行》。

76、语出老子《道德经》，“一”是起始，“三”就是多的意思，“万”也不是确指，而是泛指很多很多。这句话的意思是，“道”会生出许许多多的变化。有善的，当然也有恶的。

77、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

78、生活的主要悲剧，就是停止斗争。 ——奥斯特洛夫斯基

79、如果你根据能不能爬树来判断一条鱼的能力，那你一生都会认为它是愚蠢的。

80、类似的例子还有很多很多，有些还挺押韵的，写在一起，你会发现有一种莫名的喜感：

81、“复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则

82、长大了，总有那么一两次机会，你会为了喜欢的人跑一跑，因为如果是对的人的话，走路真的来不及。

83、实际上，“仁”是感情的意思。这句话大概的意思是，“上天是没有感情色彩的，对待万物都一视同仁，不会加以干涉。”

84、你若要展现自己的价值，就得为世界创造价值。——(德)歌德

85、倦怠乃人生之大患，人们常叹人生暂短，其实人生悠长，只是由于不知它的用途。 —— 维尼

86、当然真正高段位的选手是不屑于用这么下三滥技巧的，他们采取的方法是死记硬背。古今中外，那么多名人，几乎每个都留下那么几句“金句”，再加上很多老百姓智慧总结出来的经典句子，给我们提供了几乎取之不尽用之不竭的好素材。

87、解释：不要担心别人不了解自己，只担心自己不了解别人。

88、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

89、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！

90、然而，爱迪生还说了后半句，“那1%的灵感是最重要的，甚至比99%的汗水都重要。”

91、如果有人伤害了你，不需要愤怒。只需要用加倍的好，来对待没有伤害你的人。以杀止杀，只会让人却步。而让别人后悔，才是对他们最大的折磨。

92、生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——裴多菲

93、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”——第斯多惠，体现启发性的教学原则;

94、例句：由俭入奢易，由奢入俭难，勤俭建国家，永远是真言。