关于友谊的格言带人名

1、友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思(关于友谊的格言带人名)。

2、朋友间必须患难相济，那才能说得上是真正的友谊。—— 莎士比亚　

3、帮助学生收获友谊，最重要的是引导学生迅速行动起来，采取有效的方法和途径，运用多种有效形式，积极去寻找友谊，从而最终收获美好的友谊。借助“浇灌友谊之树”活动、“百宝箱”活动、“猜猜他是谁”活动，以及借助“课堂小调查”活动等，都能促进学生积极寻找友谊。

4、许诺固然可以获得友谊，但培养和保持友谊的还是行动。——费尔瑟姆

5、刘备以四川为活动地区，蜀指四川，其政权帮称“蜀”。历史上也称“蜀汉”。汉指东汉的继续。

6、所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。——奥斯特洛夫斯基

7、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。泰戈尔

8、司马昭逼魏帝封他为“晋公”，灭蜀后进爵为晋王。后来他的儿子司炎继承他的爵位，逼令魏帝退位，自立为皇帝，国号“晋”。

9、趋炎附势的小人，不可共患难！——(英)拜伦

10、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。——马克思(关于友谊的格言带人名)。

11、友谊的主要效用之一就在使人心中的愤懑抑郁之气得以宣泄弛放，这些不平凡之气是各种的情感都可以引起的。——培根

12、友谊不是别的，而是一种以善意和爱心去连接世上一切神俗事物的和谐。

13、如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。——培根

14、友谊之于人心其价值真有如炼金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。 ——培根

15、所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。——奥斯特洛夫斯基

16、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。—— 克雷洛夫

17、人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。—— 马克思

18、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞罗

19、把友谊限于两人范围之内的人，似乎把明智的友谊的安全感与爱的妒嫉和蠢举相混淆。——亚当•斯密

20、决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。——巴甫洛夫

21、生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。——巴尔扎克

22、万两黄金容易得，知心一个也难求。——(清)曹雪芹

23、所谓友情这种东西，存在于一切人的生活之中。假如一个人丧失了友情，那他可能无法生存在这个世界上。 ——西塞罗

24、仕途不顺，想来诗人的心情是非常苦闷的；栖身荒村，想来诗人的心境是非常惆怅的。在这个时候，友人不顾道路难行，在斜阳的余晖中走来，与自己促膝长谈、倾诉衷肠，用我们现在的话讲，这绝对是真爱了！“

25、真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。 ——夏洛蒂·勃朗特

26、要把问题摆到桌面上来。不仅“班长”要这样做，委员也要这样做。不要在背后议论。有了问题就开会，摆到桌面上来讨论，规定它几条，问题就解决了。有问题而不摆到桌面上来，就会长期不得解决，甚至一拖几年。“班长”和委员还要能互相谅解。书记和委员，中央和各中央局，各中央局和区d委之间的谅解、支援和友谊，比什么都重要。——毛泽东

27、友谊是美好的。古今中外千古流传的关于名人之间友谊的动人故事，就是友谊美好的最好诠释。本课教师召开名人故事会，要求各小组内交流自己知道的古今中外千古流传的关于名人之间友谊的故事，诸如俞伯牙和钟子期、管鲍之交、桃园三结义、马克思与恩格斯等。学生交流的过程，就是赞美友谊的过程。在交流的基础上，教师又要求学生思考：“这些名人之间的友谊故事为什么会千古流传？”通过思考学生就能深刻认识到，友谊包含帮助、善良、义气等许多美德，友谊是朋友之间最美好的感情，这就进一步让学生看到了友谊的美好。

28、10真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。——亚里士多德

29、有了朋友，生命才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。——穆尔·约翰

30、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——(战国)庄子

31、65把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇！—— 培根

32、破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。——托•富勒

33、没有哪一种友谊的基础比有着一个共同的敌人更稳固。——爱尔兰

34、第全面看待朋友。人无完人，朋友本身就是优点和缺点的统一体，即便朋友身上有缺点，真正的朋友是不会抛弃对方的。认识朋友就必须全面看待朋友，既看到朋友的优点，也要看到朋友的缺点。为此，教师首先让学生观看视频《美好的友谊》(片段)，然后让学生讨论:(1)视频中的朋友们都看到了对方身上的优缺点，他们的感情依旧很好，这给我们什么启示？(2)你怎么看待朋友身上的优点和缺点？这里的视频和讨论，就是引导学生全面看待朋友。

35、真正的友谊，是需要保持一定的距离的。有距离，才会有尊重；有尊重，友谊才会天长地久。

36、错误的时候，会给你正确的批评和帮助。我们应该这样要求自己的朋友，这样的友谊才是真正可贵的。—— 高尔基

37、爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。——法拉第

38、撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。

39、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊最为重要。—— 伊壁鸠鲁

40、要认识友谊这种人类美好的情感，就不能不认识“朋友”。因为朋友就是指友谊深厚的人。深刻认识朋友要做到：

41、君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。——《逊志斋集》

42、中断了的友谊，应当说本来就没有友谊。普卡利西尔

43、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 ——纪伯伦

44、　　春草似青袍，秋月如团扇，三五出重云，当知我忆君。——何逊

45、第了解认识朋友的途径。本课教师首先让学生观看视频《美好的友谊》(片段)，让学生直观地看到“同学”这一认识朋友的途径。然后让学生回想：“除了同学，你还通过哪些途径认识了哪些新朋友。”学生通过回答通过邻居、夏令营、课外兴趣班等认识了不同的朋友，这就让学生了解了认识朋友的多种途径。

46、友谊是天地间最可宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。——邹韬奋

47、后周恭帝继位后，命赵匡胤为归德节度史，归德军驻宋州(今河南商丘)，赵匡胤为宋州节度使。故陈桥兵变后，发迹在宋州，国号曰“宋”。

48、以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。——《战国策》

49、如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。——培根

50、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊，你有伤心事，他也哭泣，你睡不着，他也难安息；不管你遇上任何困难，他都心甘情愿和你分担。—— 莎士比亚

51、自己先做一个好人，然后找和你相仿的人做你的朋友。能如此，友谊才能稳固地成长。——西塞罗

52、这一称谓的来源有十种说法，其中一种观点是“夏”为夏族图腾的象形字。也有一种说法据传禹曾受封于夏伯，因用以称其政权为“夏”。另据历史学家范文澜先生说，禹的儿子启西迁大夏(山西南部汾浍一带)后，才称“夏”。

53、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。 ——泰戈尔

54、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。——爱迪生

55、而一些刚刚认识不久的人，因为彼此有着共同的价值观、共同的兴趣、共同的经历、甚至共同的困惑……所以非常谈得来，能够彼此了解，成为知己。

56、选择朋友一定要谨慎！地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。——克雷洛夫

57、要结识朋友，自己得先是个朋友。—— 哈伯德

58、　　友谊与爱情一样，只有生活在能够与之自然相处，无需做作和谎言的朋友中间，你才会感到愉快。 莫洛亚

59、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知

60、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。 ——马克思

61、友谊！世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容！可是这跟友谊有什么关系呢。 ——法捷耶夫

62、第认识朋友之间的矛盾。朋友之间有矛盾很正常。真正的朋友，不会因为一些小矛盾而影响朋友之间的感情，反而会重新认识这种感情，并且加深朋友之间的友谊。为了让学生认识朋友之间的矛盾，教师让学生观看视频《美好的友谊》(片段)，并讨论：(1)他们是如何处理与朋友之间的矛盾的？(2)你怎么看待朋友之间的矛盾？这里的视频和讨论，就是引导学生正确认识朋友之间的矛盾。

63、　　友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的崐死敌；它时时刻刻都准备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。 薄伽丘

64、友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。 ——歌德

65、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

66、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。——贝多芬

67、信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。约瑟夫鲁

68、在朋友交谈之间，语言需要当心。成年人更要步步为营，不传坏话，便可促进双方的友谊。减少是非是促进人际关系重要的一环，好话要多传，坏话一句也不传。 ——三毛

69、我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。贝纳文特

70、第描述理想中的朋友。生活中我们可以通过多种途径结交新朋友，但是新朋友不一定能成为好朋友。要成为真正的好朋友，朋友必须有许多优良的品质。教师要求学生用一句话或几个词语，描述自己心目中的完美朋友(如：长得漂亮、帅气，学富五车、才高八斗，能够包容自己等)，实际上就是让学生描述自己理想中的朋友。学生描述的过程，就是引导学生认识朋友的过程。

71、　　友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。 爱迪生(美国)

72、10真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。——高尔基

73、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊最为重要。

74、历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。西塞罗

75、建立和巩固友谊的最好的方法，莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。——约翰·洛克

76、自己先做一个好人，然后找和你相仿的人做你的朋友。能如此，友谊才能稳固地成长。—— 西塞罗

77、人的感情就是这样复杂，从古至今都是如此。在现实生活中我们也有这样的感受，天天“混”在一起的人，包括同学、同事、朋友，甚至还包括亲人，大家可能无法走进彼此的内心，成了最熟悉的陌生人。

78、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

79、种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。 ——郭沫若

80、我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。——贝纳文特

81、忠诚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的叛徒。——印度谚语

82、求爱的人得爱；舍身友谊的人有朋友；殚精竭虑而创造幸福的人便有幸福。 ——莫罗阿

83、　　友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。 纪伯伦

84、　　如果人表面效果来判断，爱情与其说像友谊不如说像仇恨 拉罗什富科

85、友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基

86、　　友谊有许多名字，然而一旦有青春和美貌介入，友谊便被称作爱情，而且被神化为最美丽的天使 克里索斯尔

87、 朋友这种关系，最美在于锦上添花；最可贵，贵在雪中送炭；朋友中的极品，便如好茶，淡而不涩，清香但不扑鼻，缓缓飘来，似水长流。

88、寻找友谊需要采取行动，需要开展一些课堂实践活动。其中，“百宝箱”活动就是易于操作、贴近学生的课堂实践活动。本课教师要求学生在小纸条上写下本班内与自己关系最好的同学的名字(好朋友名字数量不限)，小纸条右下角落款处写下自己的名字，写好后折起来，由小组长统一放到老师手中的“百宝箱”里。然后由同学从“百宝箱”中抽出纸条，由写纸条者对好友送上祝福、赞扬其优点，要表达真诚情意。借助“百宝箱”活动，学生既看到了自己最好的朋友是谁，又得到了朋友的祝福、赞扬，进一步体会到了友谊的美好，也真正寻找到了友谊。

89、幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。——塞涅卡

90、决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你就会丧失客观方面的准绳。——巴甫洛夫

91、第了解友谊的意义。友谊在我们的生活中具有重要意义，要全面了解友谊，就应该引导学生了解友谊的意义。教师首先要求学生进行小组讨论：“友谊对于我们具有哪些意义？”然后教师总结友谊的意义：(1)真心陪伴，减少孤独，获得安慰；(2)调整心情，开阔心胸，获得快乐；(3)取长补短，互相学习，共同提高；(4)克服困难，互相帮助，获得支持；(5)真心提醒，帮你冷静，出谋划策……这就使学生对友谊的意义有了清晰的了解。

92、高尚与友谊，忠实与勇敢——这是天赋于人的四个名称。——季达菲

93、　　友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。 罗伯特·林德

94、我一刻也不停止我的笔，它点燃火烧到我自己，到了我成灰烬的时候，我的爱我的感情也不会在人间消失。我感到我有两倍的勇气，有两倍的力量。究竟由于什么？我得到回答了：由于友谊。——巴金

95、友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 ——马克思

96、友谊是一个神圣而又古老的名字。—— 奥维德

97、友谊好比一个分数，双方就是分子和分母。分子(分母)失去对方，分数值就化为乌有。—— 佚名

98、真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。——别林斯基

99、　　友谊是我们对于一个人物的绝对的选择，他们的天性是我们选择的根据，我们一次爱了他，便永远爱他。 鲍那

100、丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。——(唐)高适

101、　　友谊是一个神圣而又古老的名字。 奥维德

102、在情谊方面，世界好像是一个小商贩，它只能把情谊零星地出售。——罗曼·罗兰

103、　　人的生活，离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易。它需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。奥斯特洛夫斯

104、朱元璋是元末起义军之是继承郭子兴而发展起来的，郭子兴属于白莲教组织。白莲教宣称“黑暗即将过去，光明将要到来”，借以鼓舞人民反对黑暗的元朝统治。所以又称“光明教”。白莲教的首领韩山童称“明王”(他的儿子韩林儿称“小明王”)，都体现其教义宗旨。朱元璋不仅曾经信仰白莲教，而且承认自己是白莲教起义军的一支(他曾为小明王左副元帅)。朱元璋取得政权后，国号称“明”。

105、用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。——狄更斯

106、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。—— 大仲马

107、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳

108、小学生作文自媒体投递邮箱：yonghua5188@sina.com

109、有了朋友，生活才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。

110、　　友谊之于人心其价值真有如炼金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。 培根

111、好老师无论在哪张床上都能把你们带上天堂，不好的老师直接带你们去住总捅套房！郭德纲

112、在业务的基础上建立的友谊，胜地过在友谊的基础上建立的业务。洛克菲勒

113、刎颈之交：刎颈：割脖子;交：交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。