脚踏实地作文1000高中

1、当然，成功没有固定的模式可照抄，也并不是理想与行动的简单结合，理想要在行动实践中不断得到调整，行动也受到了理想和现实的影响，这就需要我们既有老黄牛的实干也要用智慧与变通来做出调整，需要不断努力来练就“洞察幽微”的本领，才能真正用理想和行动两条腿走路而走向成功。(脚踏实地作文1000高中)。

2、脚踏实地地坚持，再大的困难终被化解，再渺小也会成功，再平凡也会变得不平凡。

3、不错，是他--查理·贝尔，他是曾任麦当劳的执行总经理。但是，在这辉煌成就的背后隐含了多少的辛酸苦辣。在1976年，15岁迫于生计的他，来到麦当劳求职，他找到店长，请求给他一份工作，由于贝尔营养不良，店长委婉的拒绝了他。(脚踏实地作文1000高中)。

4、    呼应首段标题+总结三个分论点+表达感情

5、①作为天之骄子的北大毕业生,初到华为，就洋洋洒洒写下万言书，指出华为的不足。却面临被辞退的下场。那么，是什么导致他的失业呢，我认为他的失业是好高骛远导致的，唯有脚踏实地，才能取得成功

6、一阵阵温热的风扫过大地，扫过满地的庄稼，把秋熟的气息传遍田野，也把泥土腥涩的气息传播到空中。沉默的泥土不会吆喝，四处宣扬庄稼孕育成长的过程，也不会沾沾自喜，炫耀庄稼丰收的成果。泥土一直在一双双脚板的抚慰下，守望季节的更迭、岁月的变迁。父亲那双脚最懂泥土的奉献和收获的喜悦。

7、阿里巴巴的创始人马云，从刚开始创业到变为现在的中国首富，用了将近十年的时间。从一个小公司变成现在众所周知的大型公司，用了将近十年。成功，需要一步一步脚踏实地去做，而不是急于求成，这样，反而会揠苗助长，误了事。

8、2016下半年中学教师资格证作文在一次网络访谈中，国家邮政局市场监管司某领导谈到，快递业务的便捷，形成了邮政的一种新业务：为高校学生服务，可把积攒的脏衣服寄洗，再通过快递寄回，这一现象引发社会热议。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。(审题)这篇文章借助社会热点话题，折射出当前高校学生懒惰的现象，写作的主题应当是人要学会自立，作为教师，应当注意培养学生的自立能力。应试教育培养的是考试机器，学生缺乏学XI、生活的自主能力。素质教育强调培养学生全面发展，注重引导学生独立自主。(难度)五星(范文)1115字

9、是啊，冰冻三尺尚且非一日之寒。越王尝胆蒙奇耻大辱卧薪三秋才终以三千越甲吞并吴国。正是所谓天将降大任于斯人，必先苦其心志、劳其筋骨。繁华一瞬间又岂是贪欢求乐之人可得?脚踏实地，以一步为一路。踏实寒霜、承蒙酷暑才能又见一村!唯有历经风雨才能终现彩虹。我脚踏实地，以一步为一路。积土才能成山、积水亦可为渊。风雨终能兴焉!是问不积跬步何以至千里?不积小流何以成江海?璞玉不琢，终不成器。精钢久炼，方才做刀。功夫至深，铁杵成针!我相信——苦心之人，天必不负。有志之士，事定能成!正是他，是太后与皇帝眼中得才子。也是他，是被贬往黄洲的迁客。赤壁路上，他终于饮尽沧桑、洗尽浮华。终于写出了流芳千古的赤壁绝唱。风风雨雨之后，终见气色彩虹!

10、　　因为脚踏实地，李时珍游历大江南北，遍尝百草，历经艰辛著成《本草纲目》；因为脚踏实地，越王勾践留意谨慎，卧薪尝胆二十年苦心人最终三千越甲可吞吴；因为脚踏实地，沈从文与故纸堆和铜钱为伴二十八年，历时十五年的研究，终凭自我一人之力，弥补了中国古代服饰史上的一项空白；因为脚踏实地，拜伦从把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上的文笔一步步磨砺成浪漫主义文学的代名词。

11、  没有经历过打磨的远方，除了遥远，真的一无所有。这就好比学生时代的我们，十年寒窗无人问，一举成名天下知。而在这“成名”之前，十年如一日的付出，没有脚踏实地的努力，怎会有题名金榜的喜悦？那些跋涉的追梦人，冰塞黄河，雪满太行，踽踽独行……每一个跋涉的追梦人都低头盯着脚下坎坷的路，“诗和远方”需要一步步丈量，你要多远的“远方”，就丈量多远，只要你肯登攀，便“自有云霄万里高”。

12、左联为宋代诗人陆九渊诗云，右联乃本朔谦借所言

13、他出生在法国的一个移民家庭，他典型的外国名字，让他在巴黎的童年变得不幸，所有的孩子都歧视他，欺负他。一天他在日记中写道：“我不是想成为总统，我必须成为总统。”从此他培养起独立自强的性格，发愤学习，以优异的成绩考取巴黎第十大学法学硕士学位，毕业后苦练演讲技能，加入了希拉克的右翼阵营，后来真的成为法国总统。他，叫萨科齐。当仰望星空遇到了脚踏实地，伟人由此诞生。

14、一个人，一座城，一生荣权。当大明的种子在朱元璋心中驻扎时，他便开始积聚土壤寻找养分，是一抔抔土壤，一滴滴雨露迎来了大明的时代。

15、我听过这样一则寓言故事：有天，两只蚂蚁出去找食物。它们走了好久，终于闻到了食物的气味，可是要到达那边还需要一段距离，一直蚂蚁对另一只蚂蚁说：“要不先休息一下，咱们再走过去吧。”另一只蚂蚁不乐意，因为它已经一个早上都没吃东西了。这时，一只老鹰飞了过来，那只蚂蚁看到了非常开心，就叫老鹰载它一程，送到食物所在的地方，老鹰点点头，可谁知，老鹰飞得太快，蚂蚁没站稳，就被风吹了下来。正在休息的蚂蚁看到了，惋惜地说：“唉，叫你别心急，你却不听，现在连后悔的机会都没有了。“

16、脚踏实地做事、做事认真、最好的自我。在当今世界真正做到的有几人?考试作弊，努力学习的考但是整天上课睡觉的;做事应付，30分钟完美完成的工作，10分钟潦草应付完事。

17、你知道骆驼为什么能翻过无穷无尽的沙漠吗?你知道蚂蚁为什么能爬过高大巍峨的大山吗?你知道蜗牛为什么能爬到高大繁茂的树枝吗?那是因为它们一步一步地越过困难，脚踏实地向前走。

18、我几乎没见过母亲在地里打赤脚。母亲下地穿过各式各样的鞋子：断裂的塑料凉鞋，拿烧热的铁铲子一烙，粘补一下；开了天窗的胶鞋，拿旧布贴在里面，缝补几针……照样能糊弄一个雨季。

19、   20世纪初世界上优秀交通建筑之一的济南老火车站被拆，代表当时对这座历史文化建筑的伤害和否定，火车站被拆就像学生被伤害和否定。然而，火车站虽然可以复建，却无法复原工艺、结构、材料，这也如同教育中的遗憾虽然可以弥补，却无法逆转时光，学生成长中受到的伤害是不可弥补的。因此，我们教师要有以人为本的学生观，才不会给学生的发展留遗憾。什么是以人为本的学生观呢？ 

20、要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

21、眼前似乎出现了5年后的我。手中抱着一本书，转过头去，和一个朋友欢快地聊着些什么，笑着，笑得那么灿烂。然后，又有许多朋友聚拢来，大家开始讨论，每个人都是滔滔不绝地发表着自己独特的意见。就这样，一天一天，过得那么充实而又那么快乐。

22、惊蛰一过泥土就酥软了，往年的老根苏醒过来，悄悄地钻出嫩芽，打量着空旷的春野。睡熟的种子们也醒了，翻个身，探头拱开一层泥，扒着眼好奇地往外瞧。踩着雨水的枯草们，不再像骨头那么干硬，软塌塌地俯下身子，化骨入泥当地肥。爷爷踩着节气的鼓点儿到西山开荒。他甩着头把红褐的泥土翻出来，清理遍地的杂草和碎石。他那双赤裸的大脚板虔诚地踩进湿润的泥土，与泥土贴心贴肺地交谈节气的早晚、开荒的劳乏。

23、脚踏实地即做事认真不浮躁。浮躁是种坏习惯，它会让能完美解决的问题变得一塌糊涂，简单问题变得复杂;认真则与之相反，做事认真，困难问题也会迎刃而解。

24、而让我真正的懂得实现梦想是如此困难的是上次，学校组织的十佳校园歌手比赛，因为爱唱歌便积极的参与了。初赛时，我与另一个班的一个女生获得了并列第理所当然的被选上了。但是命运似乎想要与我开个玩笑，在决赛时，由于紧张，在唱歌的时候，原本训练好的歌，一下子变了味。当时的我，腿一直在颤抖，拿话筒的手不停的出汗，即使自己极力的想克服心里上的紧张，却怎么也无法抑制心里的那种慌乱。

25、温总理说：“年轻人，既要敢于仰望星空，也要学会脚踏实地。”这既是总理对年轻人的殷切期盼，更是个人甚至国家得以发展和强盛的重要前提。

26、一步登天倒不如脚踏实地。生活中，我们总是会遇到许多需要等待的事。例如烧开水、煮饭、等公车。假如没有耐心，又如何能做好这些事呢?工作和学习也一样，不能急于求成。就像想要煮好一道菜，也要掌握好火候和时间。快了还没熟，慢了便会糊。成功不是一下子就可以的，需要日积月累。

27、  脚踏实地，是一种定力和修为，在历史洪流泥沙俱下的过去，在名利金钱充斥生活的今天，尤其是一种可贵的品质。“蒲苇韧如丝，磐石无转移”，“台上一分钟，台下十年功”。前有袁老凭“禾下乘凉梦”躬耕不休，后有李子柒步步登高宣传中华文化；在自然界，有一种竹子前三年只会长4cm，之后却迅速生长，直冲云霄。他们在积蓄力量，在冷眼旁观中把自己埋入风沙，坚守初心，用实力让岁月暗香浮动，让前路变成“诗和远方”。

28、世事难料，我们没有多啦A梦的时光机穿到未来，所以我们要脚踏实地做好现在。古往今来，多少成功的科学家、企业家无不是一步一步脚踏实地走过来的。有句话说得好“罗马不是一天建成的”。

29、“我知道我有能力去做一名领导者，但不想承担那么多。”河南开封市某村庄任职的大学生村官小林说，“在我看来当配角是一件挺开心的事情，担子没那么重，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就”。

30、或许我们认为我们每一个人都会做到“仰望天空，脚踏实地”，虽说的容易但做起来就难多了，我们每个人都有自己的理想和目标。我们定的每一个目标都是要值得我们去奋斗的。

31、爱迪生，一个科学家，被誉为“发明大王”。一生发明的东西多达几千，获得的成就是无人能及的，然而他是很轻易地一步登天取得这些成就的么?答案当然是否定的，在爱迪生辉煌的背后却有着失败的阴影。是的，他发明的东西多达几千，但他的失败的次数却比几千这个数字要多上好几倍。有一次，他因实验失败造成实验室失火。那次失火事件烧毁了他所有的实验笔记，但他却丝毫没有灰心，他望着熊熊大火，在心里默念：又可以从头开始了。于是他在接下来的日子，脚踏实地地重新研究起来。最终，他获得了成功，他的成功一直被后人敬仰着。

32、功名成就的贝尔在接受各媒体的采访的时侯，贝尔把自己的事例一一讲述给记者听。这不在显摆自己有多么的了不起，而是为了让后人更好的去学习他。贝尔说：“一个人做一件事，既然开始做了，就因该一心一意的做，而不能三心二意，做出一番事业来。”就这样，从麦当劳一个扫厕所的，到成为后来澳大利亚最年轻的店面经理。正因为他的事例，也激励了成千上万的后人，创造出许多辉煌成就。

33、       幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。所以我们要坚持素质教育，使学生成为幸福的人，有一个美好的童年生活。       教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。守着三尺讲台，李世琴将快乐教学融入课堂，以笑声感染每位学生。“老师在课堂上的角色更像是主持人，让学生们发挥主动性更加重要。”她认为只有老师教学的心态快乐了，学生们才会在潜移默化中喜欢学XI。某位新教师第一次旁听李世琴上课，被“震撼”了：“无法想象，小学生的课堂上能有这么多游戏环节，几乎整堂课上学生们都是笑着的。”获得“广东省劳动模范”称号后，她说：“教书育人是我的本分，为每一个孩子打造一片学XI乐土才是我最大的荣誉。”她坚持着素质教育，为学生带来欢乐。       但是在现实中，应试教育的阴影仍旧存在。素质教育之所以与应试教育相对，指的是人的能力不能被应试完全限定，如果仅仅发展应试刷题的能力，这不是真正的能力，它所产生的弊端，将在大学的专业学XI中以非常极端的状态报复这些只会考试的应试机器。由于历史的原因和条件的限制，我国广大的农村干部、家长和学校不同程度地存在着教育观念思想落后的现象，教学手段陈旧，教育内耗大、效率低、效益差，严重制约着素质教育的实施。从调查中发现有1%的家长不同意减轻学生的课业负担，有62%的家长要求节假日补课。素质教育实施多年以来，仍旧没有完全摆脱应试教育的阴影。要将素质教育的思路转变成实践还需要全体教育工作者的长期不懈的努力。       要给孩子一个幸福童年，就要坚持素质教育。我们所有的教育教学活动的出发点和落脚点都是内在的活动，就是让其成为生命的活动。学校只担负一个责任，就是让一个普通人成为在精神上健全的人，成为文明社会的正常人。从这个意义上说，学校教育就是应该以人为本的，而且应该以普通人为本的，尤其是基础教育。所以，学校教育中，幸福快乐是一个重要的元素，它应该成为学生——同时更加重要的是成为老师快乐的过程。       让我们做快乐的教师吧！作为一位未来的中学音乐教师，我不仅有乐观的精神，而且会按照《音乐课程标准》中“音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美的心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学XI兴趣。”基于这种理念，我会带领学生进入愉快的音乐课堂。通过快乐的音乐教学，激发学生的学XI兴趣，为整堂课的愉快教学打下基础。       教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。幸福是现代教育的终极价值，不仅要将孩子培养成有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。

34、本文由语文阅刊(yuwenyuekan)编辑，转载请注明出处) 

35、夏收时节，我终于见到了母亲打赤脚。火热的场院里到处是忙碌的人影，打场晒粮的激情把人们半年的希望堆积得越来越旺。脱粒机嗡嗡闹着，吞进麦捆，把麦秸扬到半空。麦粒雨“唰啦啦”流出来，直接落进撑大嘴巴的布袋。翻晒麦粒的场院、屋顶，热情接纳一双双赤脚。母亲赤脚小心翼翼地行走在麦粒间，拿扫帚轻掠混杂的麦芒，拿木锨翻晒成堆的麦子。收获的喜悦、日子的踏实溢满母亲黑红的脸膛。

36、我们要脚踏实地的步入社会，步入家庭。为的，不正视自己当初的目标吗?

37、  生活要充满诗意。(侧重于对“诗意”的阐释，片面理解材料)

38、只有脚踏实地，才能铺就自己的路，然后风雨兼程，留下一个稳健的背影。脚踏实地，走自己的路，登自己的`山，达到理想的高度。

39、戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说“最大的贡献是发现法拉第”。法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为了著名的物理学家、化学家。请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义；题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。(审题)从伯乐发现千里马、戴维慧眼识英才引导出来教师不能歧视差生、要有正确的学生观，因材施教。(难度)三星(范文)1011字

40、脑热心热，无法长大似的。风风雨雨雪雪下了一阵，东渲西染北拼地点了几个句号，就打算无地自容地出心了。妈已被我烦透了。好像全家都认了命了。他们睡着了，特别是书和手机，都打起睡觉的雷了。唯独我仍在幻想着什么似的，睁着俩小眼看这前方黑洞洞的叶子，叶子早已中空，中空它的不是别的，而是养育它的水。那水是妈早上喝留下的……一篇文章最多的字是“的”，这是一步一步发现的。脚踏实地最为真实。

41、  价值判断的限制。作文要求体现考生的“价值判断”，这是命题者有意“转移”自己的价值判断。在这种“转移”过程中，命题者希望看到考生在解决梁某的困惑时，也能体现自我的价值立场，理性抉择，勇于担当，既为自我，也怀家国，真正实现自己的人生价值。

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43、近期，接到学员举报，有一些不法社会机构冒用“上海师范大学招生处、上海师大教育”等名义进行虚假招生宣传，误导学生报班。为维护我校办学声誉及广大学员的利益，我院特此声明如下：

44、是啊!正因为他对工作一丝不苟的态度，才成就了他毕生的辉煌成就。在这个世界，每一分收获都需要付出艰心和努力，不努力即使侥幸得到了成功，那也不会长久。所以，请牢记：人只有脚踏实地，才能获得真正的成功。脚踏实地的作文2你是曾仰望自己的那片天，你会发现她很美丽，尤其是陷入混沌的黑暗中。也许，你并不这样认为，因为一旦迷失在其中，你会找不到方向。那时，请你抬头仰望那片天：是恒星在闪烁?使北斗星在指引?是彗星偶然降临……给予太多想象，去努力寻求自己的目标。默默等待，愚不可及。寻到了自己的目标，那又怎样?是否努力去实现了呢?

45、脚踏实地，让我们的未来更成功;脚踏实地，让我们越过困难走向成功;脚踏实地，让我们的未来更精彩;脚踏实地，让我们的未来更实在，让我们把握好自己的未来，学会脚踏实地吧!

46、⑥电影《沙器》中的沙堡，无论多么华丽，终将因没有基础而被海浪卷走，只有脚踏实地，才能在坚实基础上，建起事业稳固的大厦。

47、  人生在于选择。(脱离材料具体情境，只谈“选择”)

48、只有脚踏实地，才能铺就自己的路，然后风雨兼程，留下一个稳健的背影。脚踏实地，走自己的路，登自己的山，达到理想的高度。

49、我跟在后边，捡拾那些霸道的茅草，把爷爷剔出来的石头运到地头，每一步都要陷进松软的黄土。我的鞋底沾满了泥土，越来越沉。泥土灌满鞋子，与我的脚掌、趾头摩擦。笨重的鞋子一次次舍在土里，我索性甩掉鞋子，学着爷爷的样子赤脚踩进温润的泥土。在泥土中赤脚行走的感觉原来如此美妙，没有羁绊和束缚，轻松自在。我的双脚在泥土中欢快地跳跃，奔跑。突然，荆棘刺进脚掌。我坐在新翻的泥土上拔刺，却见爷爷的脚底满是老茧，仿佛穿上厚厚的铠甲。它们长年累月在泥土中行走，每一步迈动都是与泥土的熨帖交流。

50、一切都要原创，但有几个能够原创，脚踏实地，作好自己，为人为理，做真真人。就如此，NOW，我将系舟魅在也是水湄与脚踏之间。

51、古往今来仁人志士为寻求人生的目标可谓穷尽心思，磨穿铁鞋，最终归于史家“不以成败论英雄”之总评。彪炳史册之人被称作“千古英雄”，可千千万万的有尊严的普通人不仅被历史湮没而无闻，而且由于历史的局限许多人在他们有生之年历尽悲辛而一事无成，这无疑是生命的缺憾。今天每个人都能面临更为广阔的人生舞台，每个人都有机会赢得生命的尊严。所以我们要仰望星空树立远大理想并脚踏实地勤恳耕耘才能无愧于这个时代，无愧于我们的生命。

52、       把脏衣服邮寄回家清洗，反映出这些高校学生缺乏自立能力。教师最有意义的工作不是引导学生掌握知识，而是促进学生的全面发展。所以在实施素质教育的过程中，要重视培养学生的自立能力。       自立是学生内心强烈的需求。在晓庄师范学校开学典礼上，陶行知先生用一只鸡生动地证明：自立，能使小动物放开手脚，大胆进食。而美国某实验室的小白鼠试验，也证明了生活环境宽松自由的小白鼠，相对于受到各种行动限制的对照组，成长发育得更好。苏霍姆林斯基说：“人的内心深处有一种根深蒂固的需要——总希望自己是一个发现者、研究者、探究者。在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”       相反，填鸭式教育扼杀了学生的探索天性和自立。有些教师和家长唯恐学生浪费了宝贵的学XI时间，始终不让学生承担家庭劳动。高校学生把积攒的脏衣服寄洗，再通过快递寄回，反映出子女对父母的依赖非常严重。他们从小到大，处处离不开父母的照顾。从上幼儿园到上大学，从生活到学XI，依靠家长的安排和照顾己经XI以为常。有项调查问某校小学生：遇到困难怎么办？97%的小学生回答：应找父母和老师。      培养学生的自立能力尤为重要。自立本是人的天性，学步的孩子总希望摆脱牵引的手，独自去探索自己感兴趣的世界，十四五岁的孩子常常叛逆，这都是渴望自立的表现。自立作为成长的过程，是青年人生活能力的锻炼过程，也是青年人心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，青年人不断地完善自己，学会自尊，增强自信；逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。遗憾的是应试教育扼杀了这种天性。如何培养青少年的自立精神正是当前我国教育急需解决的问题。新课程倡导“自主、合作、探究”的学XI方式，这要求教师要尊重学生的个性和兴趣，科学把握学生的知识规律，引导学生转变学XI方式，让学生在教学活动中充分体验成功，改变以往“让少数孩子体验成功，多数孩子体验失败”的教学模式。      作为未来的中学老师，我要鼓励学生积极自立。要从中学生的年龄特点和认知特点出发，留下足够的探索空间，让学生通过预XI、质疑等具体活动提高创新能力。要创设民主、平等、和谐的环境，让学生充满自信。要提供动手操作的机会，发挥学生的主体作用。同时要通过各种措施促使家长转变观念，像重视孩子健康体魄一样重视对其自立、健康人格的培养。要开展类似自我剖析和互评的班会活动或主题研讨活动，把家长请到学校一起寻找探讨，有针对性地制定解决问题的方案，逐渐培养自立的品格。       学会自立的少年才能“征服世界”。老师作为学生前进道路上的“引路人”，一定要明确自己的责任，鼓励学生在探索中自强自立。

53、       教师不仅是授课者和教导者，也是学生生活的榜样和做人的楷模。“学高为师，身正为范”，是著名教育家陶行知对教师的期望，也是对教师职业特征的概括。只有同时满足学高和身正这两个标准，才能成为合格教师。       学高身正都具备的，才是好教师。陶行知从教三十年，留学回国后终身安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育事业，成为奉献精神的生动写照。刘让贤在青藏高原的小山村当小学校长，甘守清贫二十多年，脚踏实地进行教学。当获得十万元奖金后，全部捐给全县作教育奖励基金。他们用实际行动证明了自己是好教师。       只满足其一的教师，无法成为好教师。有些“学低”者，在自己作为学生时就没有很好地掌握知识，成为教师后也没有努力提高，业务不精炼，知识面狭窄，没有高超的教育教学能力。有些“身歪”者，品德不良、性情暴躁，甚至体罚学生。如无锡某小学的体育教师，因为学生没有遵守纪律，用脚踹断学生三根肋骨。这些教师是不合格的，无法承担教书育人的历史重任。       学高身正体现教育哲理。教师既具备了学识魅力，又具备了人格魅力，既“学高”又“身正”，才称得上是合格的教师。这样才能既“教书”又“育人”，引导学生追求“真、善、美”，树立远大理想，成为“德才兼备”的高素质人才。“学高为师，身正为范”，是陶行知为教师这个职业做出的最好的注解，这两者密不可分。失去了学问的教师不再有教育学生、给予学生未来的能力，而没有德行的教师，则失去了言传身教的要求。二者缺一不可，只有同时具备，才能成为合格的教师。教师要构建精深广博的知识结构，广泛涉猎，博采众长，完善技巧，提高教学能力。教师要精通自己所教的学科，要熟悉所教学科中的重点和难点问题。教师应该有高尚的道德修养，追求“真、善、美”。       作为未来的中学教师，我要用学高身正的标准要求自己。要坚定信念、志存高远。牢记自己肩负的历史使命和工作职责，勤奋学XI、锐意进取。爱岗敬业、勇于开拓，认真备课，孜孜不倦；激情教学，精神饱满；教书育人，诲人不倦。关爱学生，关注他们在思想上的成熟和进步，帮助他们树立远大的理想和崇高的人生目标；教导他们崇尚科学，掌握现代化的科学技术，掌握为人民服务的本领，做一个有益于社会的人；教导他们成为一个关心社会、关心国家、关心家庭、关心他人、关爱自己的健康人才。       “学高为师，身正为范”，是教师这个职业的行为准则和道德规范。教师既要拥有广博精深的知识，又要做到德高望重，言传身教，以自身为标杆，飘扬起道德的旗帜。

54、脚踏实地即做事认真不浮躁。浮躁是种坏习惯，它会让能完美解决的问题变得一塌糊涂，简单问题变得复杂;认真则与之相反，做事认真，困难问题也会迎刃而解。

55、人生的旅途漫长，它需要我们有强健的体魄去穿过几十载的光阴，去劈波斩浪，奋力前行。有时面对汹涌波涛，在你勇敢挑战之前，请冷静地思考一下：我能够战胜吗?倘若有几成把握，的确该放手一搏;如果心中根本没底或明知自己不行，就不妨激流勇退。“人为刀俎，我为鱼肉”之时，倒不如像刘备一样巧妙脱逃，以谋求日后更大的发展。“留得青山在，不怕没柴烧。”我们要量力而行，而不是呈一时之勇，以免落得头破血流的下场。

56、“为什么你都做了这么多难题了还是考不好?”面对妈妈失望的质问，我只好沉默。隐患终于全部显现出来，一直以来我只顾做难题，从来不夯实基础。基础不牢，地动山摇，我的数学成绩一落千丈。阳台上，瓷盆里，去年春天栽种的小雏菊沐浴着秋风开放，明丽可爱。小雏菊从萌发到含苞开放，哪一步不是脚踏实地，一步步来?而我却好高骛远，总想“一步登天”。我把所有的难题集收进书架，潜心思考课本与基础题。我上课认真听讲，下课不懂就问，数学成绩终于有了一些起色。

57、这是一道材料作文，只给出材料，不给话题，让学生从中找出立意。对于这类作文，学生首先要学会怎么确定文章的立意。整体把握材料①这则寓言故事中的主人公蜗牛想干什么？②干了什么？③最终结果如何？蜗牛悲剧的原因有哪些？一是好高骛远，目标确立得太大，远远超出自身的实际情况。二是放弃了梦想，没有行动。三是哀叹生命短暂，消极无为；不能从平凡小事入手来实现自己生命的价值。蜗牛悲剧教训是什么？对我们有哪些启迪？确定目标要认清自我，既不好高骛远，又不故步自封，而是能够从实际情况出发，确定恰当的目标，如此，目标才能有效地发挥引领人生的积极作用。(梦想和现实)心动不如行动，行动成就梦想。蜗牛东游泰山、南下长江的梦想看似遥不可及，但它若能马上行动起来，并非没有实现的可能，(如借助外物)；即使最终没有实现目标，但在行动的过程中，它也会收获颇多。(想和做，空想和实干，梦想和行动)生命固然渺小和短暂，个人能力固然有限，但这不是我们消极悲观的理由，只要我们坚持梦想，从小事做起，从现在做起，有限的生命便能创造无限的精彩。结果固然重要，过程更重要。(从小事做起，在拼搏的过程中实现人生的价值)无论怎样立意，基本上不外乎以上三个方面，写作时，一方面防止错误的理解材料，另一方面要注意在材料及其含义的范围内来展开论述，防止扩大论述范围。

58、苍鹰锐利的目光直视太阳，在千百次的飞翔历练中追逐太阳的光华。

59、顶上有一方深邃的星空可以仰望，莹蓝微亮，然而我们只能在经过深思熟虑后低下头来，注视脚下，我们踩着的，是坚实的大地。太阳，在千百次的飞翔历练中追逐太阳的光华。云杉笔直的树干对准苍穹，在无数日夜的默默生长中直插云霄。还记得，那段夏秋交替中的一天，天气热的非凡，我和爸妈一起去爬山。这一路上满是我不甘愿的抱怨：“这大热的天，不在家好好呆着，去爬山，这分明是去自找苦吃。”这是爸爸说：“我这正是想让你体验把大热天运动后出汗的滋味。”一旁的妈妈笑着说：“我看啊，等她尝完这滋味，也早就累晕热晕过去了吧，哈哈。”这正中我心的话我连忙点了点头。“好了，已经到了，准备下来迎接挑战吧!”爸爸满怀着愉悦一脸轻松地说道。我心里暗想，哎，瞧他那欣喜的样子。“哎呦!”这刚下车就被太阳团团包住的我不禁叫了一声。爸爸看着我说：别哎呦哎呦的了，向着山顶走起吧!”没办法，尽管再不情愿的也只得拖着笨重的步伐迎着烈日向前走了。到了半山腰左右的时候，我有气无力的跟爸爸说：爸，我实在是不行了，热死了!说完我就坐倒在了地上。这时候，旁边走过一位老爷爷，看上去大概六十多岁的样子，但精神状态倒是极好的。看到了我坐在地上累的那副样子，笑着对我说：小姑娘，休息会就赶紧起来，继续向上爬，别连我这个老头子可都追不上了啊。哈哈，这山顶上的景色可是美极了。”说完，我便跃起，似笑非笑的说：走呗!功夫不负有心人，这山顶终于是到了，我们站在那一同向远处看去，老爷爷似有感慨的说：“站在这山顶上看着远处固然是好的，可若无脚踏实地，又怎能站的上来。这每一次的攀登又何尝不是凭着一个个稳固的脚印积淀而出的。”是啊，脚踏实地!我想这座山会像是我将会走过得一条路，崎岖，高耸，难以攀登。或许下一次这条路出现的时候半山腰我不会停下，走的累了，那就放慢步伐。给自己一个信念，期待看着远处触动心弦的风景，期待吮吸高处沁心的气息，期待能够伸手触碰着更高的地方，期待着期待的一切得到时心底的愉悦。期待。只有脚踏实地，才能铺就自己的路，然后风雨兼程，留下一个稳健的背影。脚踏实地，走自己的路，登自己的山，达到理想的高度。

60、闻名世界的发明大王爱迪生，一生发明的东西不计其数。其中最典型的例子就是电灯了，但是发明过程却是很漫长。在开始发明时，就很不顺利，特别是在用什么材料来做灯芯这个问题上，不知怎么办，所以只好一样一样地试，但屡试屡败。他并没有因此而放弃自己的实验，一步一步向前……终于，在尝试过一千多种材料之后，他找到了合适的材料，成功发明了电灯。他胜利了，他给世界带来了光明，世界不再那么黯淡。他的成功取决于他的脚踏实地，而不是好高骛远。

61、仰望星空，悉数心中一个个美丽的梦想。然而梦想的实现，需要脚踏实地，执着追求。