描写祖国风光的古诗或谚语

1、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白《送孟浩然至广陵》

2、1；明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月))

3、细湖景致六座桥，一枝杨柳一枝桃。(描绘了杭州细湖苏堤的美景。苏堤俗称“苏公堤”，贯穿西湖南北，筑有映波、锁澜、望山、压堤、东圃、跨虹六座石拱桥，以使内外两湖湖水相通。堤上遍植杨柳，间植桃花，桃红柳绿，相映成趣。)

4、六月长廊不知暑，飞泉终日响潮音。”未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”--西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。

5、默读课文，思考：哪几个自然段是讲白求恩坚持在火线上抢救伤员的事的？

6、    春天来了，②沉睡了很久的小花园睁开了朦胧的睡眼，花儿的枝条抽出嫩绿的芽儿。迎春花不愧为报春的使者，一朵朵黄色的小花在枝头绽放，③像一只只黄色的小哨子，吹来了春天，为校园增添了无限生机。

7、大家为什么喜欢把书上图画涂上颜色？引入本次看图写话主题。板书：这儿真美。

8、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)

9、①“滴滴答答……叮叮咚咚……”声音多好听啊！连水也能演奏，真是趣事，像这些描写事物声音的词，它有个名字叫“象声词”。想像一下，小雨滴落在不同的地方还会发出什么声音？你能不能也说几个？(劈劈啪啪……)

10、△大寒三白，有益菜麦。△头八(正月初八)晴，好年成；二八(二月初八)晴，好收成。

11、指名让学生说出发现，然后其他学生提问，发现者解释。

12、《望天门山》唐李白天门中断楚江开。碧水东流至此回。

13、青山看不厌，流水趣何长。唐．钱起《陪考功王员外城东池亭宴》

14、面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有无数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革！直到51年前

15、捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说

16、宁静的大地，农家小院旁；沉睡的麦田，高高的白杨。纵横交错的小路连接着村庄每个角落，巴扎归来，小伙伴们又添了新衣裳。

17、(10)你认为省略号还省去了什么？谁来补充？

18、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

19、是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。

20、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨))

21、教师出示节奏划分，指导学生读出节奏及古诗的韵律。(课件出示)

22、雷声连成片，雨下沟河漫。先雷后刮风，有雨也不凶。

23、相：相互　和：和谐　镜：铜镜，比喻洞庭湖水面

24、我在古诗教学中努力实践叶圣陶老先生提出的吟诵要求：“令学生吟诵，要使他们看做一种享受而不看做一种负担。一遍比一遍读来入调，一遍比一遍体会亲切，并不希望早一点能够背诵，而自然达到纯熟的境界。”

25、学习ABB式词语，根据词语写句子。学会围绕一句话写一段话。

26、八分半山一分田，半分水路和庄园。(江西婺源)

27、(1)预习时大家已经养成了独立识字的习惯，现在请大家自由朗读课文，做到读准字音，读通句子。

28、第3段，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。

29、金山屋里山，焦山山里屋。人家半凿山腰住，车马都在屋顶过。

30、潭面无风镜未磨。孤云独去闲。日出江花红胜火，

31、(江西婺源)上有天堂，下有苏杭。苏杭不到枉为人。

32、晴天不见山，下雨三五天。河里泛青苔，必有大雨来。

33、细湖景致六座桥，一枝杨柳一枝桃。***描绘了杭州细湖苏堤的美景。苏堤俗称“苏公堤”，贯穿西湖南北，筑有映波、锁澜、望山、压堤、东圃、跨虹六座石拱桥，以使内外两湖湖水相通。堤上遍植杨柳，间植桃花，桃红柳绿，相映成趣。***