秋天丰收景象的四个字的词语

1、五谷丰熟：指年成好，粮食丰收。同“五谷丰登”。

2、如果说，燕子是报春的天使，那么落叶就是迎秋的顽童。秋天一到，落叶就毫不犹豫地从树丫上纷纷飘下来。它们好像在对大树说：“亲爱的妈妈，我们要回到大地的怀抱中去，请允许我们随风阿姨飞吧！”树发出沙沙的声音，似乎在说：“走吧！走吧！”叶子飞过墙头，来到野外，看！大地上到处都有它们的身影。落叶，你给地面铺上了一层金地毯。(秋天丰收景象的四个字的词语)。

3、秋阳杲杲：盛暑炙热的太阳。周代以国历的.十一月为正月，八月秋季开始，时值国历六月，正当盛暑。

4、作者秋天的雨为主线，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

5、(2)多人次指名学生读后，可让学生说说，秋天的雨举起金色的小喇叭，他会对一些好朋友关心地说些什么？

6、A．说说这个句子和上面这个句子有什么相同的地方。

7、　　穰穰满家：穰穰：丰盛。形容获得丰收，粮食满仓。

8、正确、流利有感情地读好课文。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。

9、硕果累累：硕果，大的果实。累累，形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。

10、黄澄澄：具有金子般颜色的。如：黄澄澄的麦穗。　　

11、指导：作者把叶子想象成一把把小扇子，非常形象。用“扇走”把银杏叶当作人来写，让银杏叶动起来，活起来。

12、雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。

13、①秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色，还藏着许多好闻的气味呢！自由朗读第3自然段，找一找秋天藏了哪些好闻的气味。

14、(2)指名多人次地朗读第1自然段：谁愿意把第1自然段内容朗读给大家听听？

15、释义：指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。

16、　　五谷飘香：五谷指粮食，五谷即稻黍稷麦豆。秋天粮食成熟了，飘着香味。

17、　　枫林如火：秋天的枫树林，红得像火一样。

18、出处：霍达《补天裂》第十三章：七百年来，子孙不息，人才辈出，历代科举，硕果累累。

19、陶金鸿，女，1969年5月出生，获硕士学位，现任浙江教育学院教授，其研究方向为美术教育。曾获江苏教育学院04-05论文评比三等奖。

20、你悄悄的走来,默默无声,一眨眼,大地披上了金色衣裳。你悄悄走来,走进田间,麦子香味四飘,那亩亩庄稼,远看好似翻滚的千层波浪；近看,麦子,笑弯了腰,高梁涨红了脸、玉米乐开了怀,地里的人忙及了,"唱一曲呀收获的歌,收了麦子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收获完了送国家啊。"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。

21、稻谷飘香：秋天稻谷成熟了，飘着阵阵香味。　　

22、它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。

23、预设3：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

24、秋天来了！秋天来了！秋风像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽，让我们一起跟随秋姑娘的脚步去寻找美丽的景色吧！

25、②它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(把红红的枫叶比作一枚枚邮票。)

26、三年级的学生以感性思维为主，教学中应努力激发学生的学习兴趣，采用灵活多样的教学方式，让学生感受课文的语言美，体会秋天的美好。

27、这是本文的总结句。“丰收”“欢乐”总结了全文，点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

28、成语：盆满钵满，盆和钵都装满了，形容赚了很多钱。

29、指导：“频频点头”是指菊花在秋风秋雨中摇曳，写出了菊花美丽姿态。朗读时可以想象着动态画面，读得轻快一些。

30、层林尽染一丛金黄一丛火红秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵

31、麦穗两歧：一根麦长两个穗。比喻年成好，粮食丰收。

32、设计意图：此环节旨在引导学生运用所学方法，通过对比阅读，激发学生的阅读兴趣，实现课内阅读与课外阅读的有机结合。

33、(2)引导：你喜欢这一自然段中的哪些句子？说说喜欢的原因，再有感情地朗读。

34、硕果累累：硕果，大的果实。累累，形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。

35、形声字识字：香梨，木本植物，“梨”是木字底。仙子，是人，所以“仙”是单人旁。

36、第三自然段：写秋天的雨，藏着非常好闻的气味；

37、有的树上的叶子变黄了，慢慢的落下来。有的在空中偏偏起舞，有的像仙女下凡，飘落下来，还有的像舞蹈员在空中旋转着，慢慢落下来。

38、五彩缤纷：__________________________________________________

39、硕果累累：硕果，大的果实。累累，形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。　　

40、三年级的学生以感性思维为主，教学中应努力激发学生的学习兴趣，采用灵活多样的教学方式，让学生感受课文的语言美，体会秋天的美好。

41、　　一叶知秋：凭借树叶凋落，了解秋天到来。

42、 (出自)：《六韬·龙韬·立将》：“是故风雨时节，五谷丰登，社稷安宁。”

43、①作者是怎样把这些景物展现在我们的眼前的呢？请同学们自读课文，用横线画出景物名称，用括号标出景物的色彩。

44、(5)联系生活，丰富想象：你能联系家乡秋天的某一景物特色，像书上说的那样有趣吗？

45、金风送爽(jīnfēngsòngshuǎng  )：金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。造句：秋天到了，金风送爽，河里的鱼虾肥了；果园里果实累累，到处是一派丰收的景象。

46、在金色的田野里，农民伯伯正在收割金灿灿的稻子，红红的高粱。果园里，果子熟了，硕果累累，瓜果飘香。苹果红红的，梨香香的。给人们带来了丰收的喜悦。

47、红衰翠减霜天红叶枫林尽染一叶知秋秋阳杲杲丹枫迎秋秋风红叶