夸赞老师的成语(48句精选)
夸赞老师的成语 1、德高望重(dégāowàngzhòng)德:品德;望:声望。道德高尚,名望很大。 2、 7 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻
夸赞老师的成语
1、德高望重(dégāowàngzhòng)德:品德;望:声望。道德高尚,名望很大。
2、 7 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您--老师的爱,天下最伟大,最高洁.
3、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
4、我们长大了一定要成为国家的栋梁,啊!老师就是这么无私!啊!老师我们爱您!
5、因为有您,莘莘学子才能成才;因为有您,世界才会如此文明。老师,您是明灯。为迷失方向的孩子找回HOME。老师,您是天使!
6、(高业弟子)高业:高才,对别人学生的敬称。学业优秀的学生。
7、赞美老师的诗: 随风潜入夜,润物细无声. ——(唐)杜甫《春夜喜雨》
8、研桑心计(yánsāngxīnjì)研:计研,一名计然,春秋时越国范蠡的老师,善经商;桑:桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财。形容善于经商致富。
9、(春风化雨)比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。(夸赞老师的成语)。
10、桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒
11、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
12、2 老师像点亮的蜡烛,燃烧自己,照亮别人.
13、诲人不倦:(huì rén bù juàn),诲:教导。 教导人特别耐心,从不厌倦。——《论语·述而》
14、不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。
15、《北齐书·王昕书》:“杨愔重其德业;以为人之师表。”
16、教育者的注重和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
17、老师就象红烛,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰。
18、狂风暴雨惊雷,吐气扬眉,天下舍我其谁?
19、 (百世之师)世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。
20、因材施教(yīncáishījiào)因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。赞美老师的四字成语,赞美老师的名言,有哪些赞美老师的四字成语有默默无闻、谆谆教导、循循善诱、孜孜不倦、春风化雨、润物无声、言传身教、诲人不倦、因材施教、呕心沥血、无私奉献、一丝不苟。
21、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
22、良工心苦:(liáng gōng xīn kǔ),良工:手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品,在创作过程中都费尽心思。——唐·杜甫《题李尊师松树障子歌》
23、能者为师(néngzhěwéishī)会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
24、 一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
25、(语法):偏正式;作谓语、定语、状语;含褒义
26、 废寝忘食:极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
27、 (一丝不苟)形容办事认真,系毫不马虎。
28、学生身上散发的智慧之光,永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
29、如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?
30、青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。
31、良工心苦“赞美教师”的四字成语及含义有哪些呕心沥血
32、您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;
33、 (竭尽心力)竭:尽,用尽。用尽全部力量。
34、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
35、(至圣先师)至:最。旧时特指孔子,现引申为形容西席德高望重。
36、您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
37、 6 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子.敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价.
38、 (百世之师)世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。
39、《三国志·蜀书·向朗传》:“乃更潜心典籍,孜孜不倦。”德才兼备解释:德:品德;才:才能;备:具备。
40、(解释):孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
41、(经师易遇,人师难遭)经师:古代教官;人师:为人师表的人;遭:碰到。单纯传授知识的老师容易碰到,为人师表的人不容易的人难碰到。
42、(衣钵之传)原指佛教徒师父把法衣和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技术的传授和继承。
43、教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
44、(诲人不倦)诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。
45、 桃李争妍:桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
46、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
47、(出自):春秋老子《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。”