大学生评语大全简短100

1、   冬天的雨是一个含情脉脉的天使．她不缓不疾地落下，为树木除去了“白衣”．她来到了街道，挥挥衣袖便将马路洗刷干净．她的音韵令人回味，忽而浅吟低唱，忽而欲说还休，忽而静水漂流…这声音犹如镜花水月，悠扬典雅．作文 

2、“答布效应”的原理告诫我们要用角色规范来“导演”角色行为，这不仅表观于社会对每一个成员的总体要求，必须在法制观念和道德观念的规范框架内活动，而且还反映在对个体扮演某一具体角色时也要符合特殊的角色规范。

3、你是一个听话懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息！

4、(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

5、①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作

6、(4分)B ②C   (4分)地理特色(地理位置 上海浦 渔民活动区域) 上海成为粮、盐产地(晒盐、炼盐 管理盐务的机关) 

7、在古希腊，国王让人做了一顶纯金的王冠，但他又怀疑工匠在王冠中掺了银子。可问题是这顶王冠与当初交给金匠的一样重，谁也不知道金匠到底有没有捣鬼。国王把这个难题交给了阿基米德。阿基米德为了解决这个问题冥思苦想,他起初尝试了很多想法，但都失败了。有一天他去洗澡，一边他一边坐进澡盆，以便看到水往外溢，同时感觉身体被轻轻地托起，他突然恍然大悟，运用浮力原理解决了问题。(大学生评语大全简短100)。

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10、(审题立意)这是一则半命题作文。题目中的“初三”限定了时间。“一起走过”限定了事件。空白处需要补齐的词语可以是具体的事物，也可是某种品质或情感，我们可以写朋友，亲人或师长的陪伴，也可以写自己在某种品质，比如勤奋，坚韧等的支持下走完了初三。前者易懂，后者意深，根据自己的写作水平自由选择即可。

11、有个人布置了一个捉火鸡的陷阱，他在一个大箱子的里面和外面撒了玉米，大箱子有一道门，门上系了一根绳子，他抓着绳子的另一端躲在一处，只要等到火鸡进入箱子，他就拉扯绳子，把门关上。有一次，12只火鸡进入箱子里，不巧1只溜了出来，他想等箱子里有12只火鸡后，就关上门，然而就在他等第12只火鸡的时候，又有2只火鸡跑出来了，他想等箱子里再有11只火鸡，就拉绳子，可是在他等待的时候，又有3只火鸡溜出来了，最后，箱子里1只火鸡也没剩。

12、      只见他快步走上前，手轻轻抚着我的纹理，眼睛专注地打量着我全身，不时用硬硬的道具敲打着我，视线灼热的烫人，让我不禁有些不好意思。

13、这里，笔者想起身边的很多朋友曾说过的话，说希望国家能早日把核酸检测全部收归政府，不能再放给第三方，特别是不能放给资本。

14、     一个人在学习生活中如果任意放纵自己而不严于律的话，那这个人会很危险：坏习惯慢慢养成，举止行为令人厌恶，家长、同学以及老师都厌恶你甚至不理你……反之如果一个人每时每刻注意自己的行为举止说话有礼貌，待人谦和……一个人只有做到自律，一言一行都能严格要求自己，那么这个人一定在学习生活中一定是一个好同学，一个好的孩子。

15、生活中，“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心的，更多的时候，它可能显得细切微小，难以察觉。并且，也许在你看来幸福的事情，可能在别人那里会显得平平常常…… 

16、文化交流是相互的，如果契诃夫的《变色龙》改编为实景话剧在上海演出，你觉得以下哪个地方最适合？为什么？(4分)

17、边际效应的应用非常广泛，例如经济学上的需求法则就是以此为依据，即：用户购买或使用商品数量越多，则其愿为单位商品支付的成本越低(因为后购买的商品对其带来的效用降低了)。当然也有少数例外情况，例如嗜酒如命的人，是越喝越高兴，或者集邮爱好者收藏一套文革邮票，那么这一套邮票中最后收集到的那张邮票的边际效应是最大的。

18、(2)本题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文。材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。分析材料可知，“干旱”喻指生活中的挫折、痛苦、磨难等。从“干旱一些，树根才能扎得更深”可以提炼出“不经历风雨，怎么见彩虹”，“人生需要炼造”，“磨难是成长的催化剂”，“苦难也是一种财富”等立意。在写作时，注意要自拟题目；注意立意、选材和构思的新颖；注意书写的整洁美观。

19、(解析)(审题立意)这是一道材料作文题。材料中给出三句话，揭示的主题分别是：“刻苦”或“勤奋”、“正确认识自己”、“珍惜”。我们在写作的时候，就可以从中选择一个关键词语，作为自己的写作切入点。因为这是一道话题作文，所以，还需我们围绕自己选定的主题，精心拟好题目。

20、(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 

21、 陈楠和他的团队用甲骨文设计表情包，其精妙之处在于   。(4分)

22、在校的生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我懂得了很多，使我明白了一个道理，人生只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。相信我所学的知识会对接下来的找工作面试中发挥到作用,让以后工作和生活都充满阳光。

23、一晃两三年，匆匆又夏天，原来，我也拥有这么多，以为有你．

24、爱好篮球的人都知道，拍篮球时，用的力越大，篮球就跳的越高。这就是“拍球效应”。拍球效应的寓意就是：承受的压力越大，人的潜能发挥程度越高，反之，人的压力较轻，潜能发挥程度就较小。

25、法国心理学家齐加尼克曾经做过一个实验：将一批学生分成两组，让他们同时完成20项工作。结果一组顺利完成了任务，而另一组却未完成。试验表明，虽然受训者在接受任务时均呈现出一种紧张状态，但顺利完成任务者，其紧张情绪逐渐消失，而未完成任务者，紧张情绪却持续存在，且呈加剧倾向。后一种现象被称为"齐加尼克"效应。

26、(解析)这是一篇命题作文，虽然题目只有两个字，但有创意，很新颖，不乏深度，考察学生现场思维应变的能力，学生需要调用自己积累的生活素材并合理运用． 

27、      大千世界，我是一块顽石，默默无闻地伫立在小道旁。风，嘲笑过我；雨，捶打过我；雪，掩埋过我；就这样，日复一日，我的眼眸始终眺望着远方的地平线，默默不语。

28、平时我总是默默无闻，但是我团结同学，热爱班集体，遵守纪律，是一个中规中矩的学生，在学习方面，我十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步也不是很明显。但是要留意改进方法。作为学习委员能起代表作用，但表现不是很突出，没有带领同学开展一些活动。希看我在下学期继续努力，老师相信我能取得更好的成绩。

29、脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。

30、(解析)(审题立意)题目“深刻的记忆”的中心词是“记忆”，在此可理解为“往事”；题目关键词是表修饰的“深刻的”，在此可理解为“难以忘记、铭刻在心”等。因此，题目可转换为“铭刻在心的往事”。

31、      皮肤被切割的疼痛折磨的我发晕。待我清醒过来时，我已摇身一变，化为了一张栩栩如生的少女的脸庞。我被人摆放到了博物馆的玻璃橱柜里，无数游人赞叹的目光游移在我身上。注视着镜子里焕然一新的自己，我的心底涌起了自豪与满足。

32、　　安贫乐道，富而无骄，富而好礼。当一个人物质丰富时，不应骄奢，不应挥霍，而应追求精神的涵养，追求学问，讲究做人的道理，处处以仁爱之心待人，成为真正的“富”家。取财有道、散财亦有道的霍英东曾说：“有钱给了我一个机会，一个可以让我为国家、为人民多做一点事的机会。”他大力支持国家的体育事业和慈善事业，一生共捐资百亿余元。他用自己对待富裕的价值观诠释了怎样才是个真正的富人。这是一个真正的“富”家，一个追求心灵富足的受人尊重的“富”家。

33、(素材举例)小草虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落叶虽然枯黄凋零，但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，朗照人心；平凡虽然并不崇高，但也能折射七彩人生；朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情；简单虽然不够严谨，但常常显露出庄重；挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败虽然让人痛苦，却能激人奋进。 

34、给我一个鼓励的眼神就够了   感慨斗转星移，时光渐逝，沧桑岁月里隐藏着一颗枯萎的心．我架着风在寰宇间寻找真诚，寻找一个至高的灵魂…

35、(解析)该作文是一篇命题作文，前面有提示性语句，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可． 

36、(2)考生大学所学专业的主干课程(含高等数学)基础知识掌握情况(40分)；

37、      我心中这盏名为汪曾祺的灯用光明充斥着我的心房．我坐在教室里，却能在灯下感受辋川银杏的翠绿，看看五台山上蔚蓝的天穹，任由生之喜悦在眼中淋漓，点点滴滴．

38、根据复试成绩以及录取指标排出拟录取名单并进行排序；

39、阅读下面材料，完成第21-23题(12分)

40、　　这就是人性之美散发出来的独特力量，杜小康在用自己的坚韧告诉我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀希望，微笑着去面对。

41、     半个小时过去了，母亲回到家中。一进门便听到了电视的吵闹声。她顾不得放下雨伞，劈头就说：“你怎么又在看电视，时间全都是你这样浪费了的…”妈妈正欲往下说时，一个女孩敲门走了进来。她大约十八九岁，衣服很简朴。由于下雨的关系，裤子已湿淋淋地贴在大腿上，显得更加狼狈了。“你是？”母亲问。“哦，我是新来的送报纸的，原先那个…”女孩好像有些羞涩，回答得很不自然。“哦，是送报纸的啊！瞧你为了送报纸都淋透了，坐下来喝杯茶再走吧…”由于推不掉母亲的盛情邀请，女孩勉强留下了。

42、 (2)生命如花，离不开雨露的滋润，无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如清纯的甘露，滋润心田。什么是滋润你心灵的甘露呢？

43、(例文点评)这篇作文叙述“我”的自认为很好的作品却得不到老师赏识和肯定，而在一堂平常的美术课上，一只普通不过的豁口旧花瓶，引起了“我”深思，在细心地观察下，发现了它本应有的美，真实地记录了它曾经带给人们的使用价值和审美价值。由此感到悟到：美是到处都有，而是缺少发现。

44、(写作指导)如果学生发挥自己的想象，比如，“心跳声”代表着某位至亲对自己的爱，大自然的声响可以比喻为“大自然的呼吸”等等，那么这种限制反而给学生提供了更好的表达机会和更精巧的构思方式． 

45、   《城市地理学》，考试时长120分钟，满分100分，合格线60分。

46、既然实验表明管理方式与职工的土气和劳动生产率有密切的关系，那么就应该了解职工对现有的管理方式有什么意见，为改进管理方式提供依据。于是梅奥等人制定了一个征询职工意见的访谈计划，在1928年9月到1930年5月不到两年的时间内，研究人员与工厂中的两万名左右的职工进行了访谈。

47、(解析)(审题立意)这是一篇话题作文，话题是“爱国”，题目中给出的材料起到打开学生写作思路的作用。爱国，是我们每个人必须具备的情怀，这是一个很大的话题，创作文章时，需要学生把这一话题细化，也就是细化为某种具体的表现，而不应该泛泛而谈，言之无物。 

48、达·芬奇是意大利文艺复兴时的“三杰”(另二位是米开朗基罗与拉斐尔)之首，他不仅是画家，而且是建筑工程师和数学家。

49、分值：满分100分，其中，地理专业素质40分，合格线为24分；综合素质40分，合格线为24分；外语听力以及口语测试20分，合格线为12分。

50、　　记得我曾经读过一个越南男孩与妹妹平分生命的故事，妹妹染上重病，需要输血，年仅十岁的哥哥虽然认为输血就会失去生命，却依然义无返顾地说：“请把我的一半生命分给妹妹吧!”一句朴实的话使在场的所有医护人员都感到震撼，也使无数读者感到震撼。正因为分享是无私的爱，这爱才是最美丽的，也是人类最需要的。分享不会使穷人变富，也不会使富人变穷，但是这小小的一个善举会使心灵的距离慢慢贴近，使幸福成双，让忧愁减半。

51、      美丽的大森林是百鸟共同的家园。这天，乌鸦飞到森林南面，发现一棵枝繁叶茂的大树，它决定在此安家。不久，又飞来一只猫头鹰，它对正在忙碌的乌鸦霸道地说：“喂，这是我早看中的地盘，你赶快离开！”为此，它们争吵到百鸟之王面前，百鸟之王平静地听完它们的叙述，对乌鸦说：“森林这么大，可以栖息的大树有很多，你救礼让一下又何妨？大家相处，贵在礼让。”接着，它又对猫头鹰说：“你也要自律一些，对待别人不能那么粗暴，大家和谐相处，不好吗？”从此以后，大森林中很少再听到争吵声，鸟儿们礼让、自律，逐渐养成了良好的习惯，大森林便一直鸟语花香，和乐安宁。

52、是指两个人或几个人结伴从事相同的一项活动时(并不进行竞赛)相互之间会产生刺激作用，提高活动效率。例如：学生在一起作作业比独立完成作业的效率高。可以相应组成学习小组。教师应注意课上的效率，注意时间分配。

53、   屠呦呦获诺贝尔奖感言：不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选；不要去刻意巴结一个人，用暂时没有朋友的时间，去提升自己的能力，待到时机成熟时，就会有一批的朋友与你同行；用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。所以，丰富自己比取悦他人更有力量！种下梧桐树，引得凤凰来。你若盛开，蝴蝶自来！你若精彩，天自安排！

54、服务的价值越高，人们愿意等待的时间就越长(Themorevaluabletheservice，thelongerpeoplewillwait)；

55、此题考查的是写作能力。这道命题作文题目，没有审题障碍，可写的内容也很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。平时要注意多观察生活，把自己的感悟和体验写下来，以作为自己的写作素材。注意关键词“期盼”，要详细描绘“期盼”的心理感受。在写的过程中，选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。另外，书写一定要整洁美观。

56、人们在生活中往往自觉或不自觉地运用着巴纳姆效应，每个人都经常受到他人的影响和暗示，同时也在影响和暗示着别人。利用巴纳姆效应空泛的表述，会让人感到很习惯的情景。利用巴纳姆效应隐秘的各种暗示，会让他人赞同你的观点，采取你需要的行动。 

57、《新约全书》中马太福音第２５章的寓言(和合本译文)：一个国王远行前，就叫了仆人来，把他的家业交给他们。按着各人的才干，给他们银子。一个给了五千，一个给了二千，一个给了一千。就往外国去了。那领五千的，随即拿去做买卖，另外赚了五千。那领二千的，也照样另赚了二千。但那领一千的，去掘开地，把主人的银子埋藏了。

58、　　我们四个各有各的特点，各自互补。瑶瑶长得好看还很可爱，有时还很“霸气”，慧慧说话很厉害脑子也很灵。珂珂也很漂亮还很瘦，有时还很害羞。而我则负责“保镖”，我也是聪明担当(自己夸自己有点不好意思了)．总之我们四个就这么“神奇”的玩到了一起。

59、《诉衷情》   抗击金兵，报效国家(朝廷)

60、可见，我们在学习汉字、外文单词以及其他材料时，一定要注意不要把相类似的东西集中在一起，这样容易产生重叠效应。如果要放在一起学习时，最起码有一些材料是很熟的，这样可能会产生同化作用，把生疏的材料同化于已熟记的材料之中

61、我是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊敬老师，团结四周同学，乐于帮助别人，但是在学习上不能持之以恒，以致于我的成绩较先前有所下降。平时自我控制能力不很高，会犯一些小错误，希看我在下学期继续努力，老师相信我能取得更好的成绩。

62、卡耐基先生很久以前就提出一个论点，那就是每个人的特质中大约有80％是长处或优点，而20％左右是我们的缺点。当一个人只知道自己的缺点是什么，而不知发掘优点时，“视网膜效应”就会促使这个人发现他身边也有许多人拥有类似的缺点，进而使他人际关系无法改善，生活也不会快乐。

63、(审题立意)“我”是对人称作了交代，而“流泪”更是对事情的性质作了必要的要求。显然这个文题适合写成一篇记叙文，且要把这件让“我”感触流泪的事交代清楚，把记叙和后面的点睛式的抒情议论有机结合起来才行。

64、(2)请你围绕这个主题词，写一段阐明自己观点的文字。(80字左右)(5分)

65、远古时候，塞浦路斯王子皮格马利翁喜爱雕塑。一天，他成功塑造了一个美女的形象，爱不释手，每天以深情的眼光观赏不止。看着看着，美女竟活了。

66、四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。大学生个人评语优缺点2珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

67、                                            　　师•辛勤的园丁