用自言自语代替说写一句话

1、我放学回家，发现奶奶一人在自言自语：“我刚刚干什么来着？”大概她因为老了，容易忘记事吧！

2、老人摇了摇头，直到今天，“我改变了人类的生长规律，还是坚信科学是令人敬畏的。”他握住大女儿冰冷的手，“好好保护石宸宇，他将代替我延续那些渴望活下去的普通人的生命。”

3、“外公我要飞起来！”那个手舞足蹈的孩童分明就是小时候的石宸宇。

4、街边这个人自言自语了半天，不知道在干什么。

5、因此他有足够的权威，把人与人之间的劳动关系、责权关系、利益关系，全都变成分配关系，我们称之为责权分配、利益分配、目标任务分配。这使得组织成为了一个整体。如果谁不服从权威，就排斥掉谁，这叫做以机器来排斥人力，依靠机器的力量建立了管理的权威。史家称“管理专制”。这就可以超越时间和空间，重复调动技术和机器的力量来代替人力创造财富。同时，也以这样的力量和手段来排斥劳动力。

6、老人很委屈,他一边扫地一边自言自语地在说：“儿子为什么会责怪我呢？”。

7、　(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。(E )

8、解读：三年级学生在理解能力上较二年级时提升了一个高度，但是在整个中高年级段中，这个年段的孩子能力其实还远不及中年级学生的水平(上海的小学中高年段界限模糊，有些时候，三年级的卷子也拿给四年级孩子考，四年级的孩子也会做三年级的个别题目。)所以，对于理解句子中某个词语的含义一类的题目要多多操练，类似的题目还有“临”“观”等字常常在几个句子中出现，让学生辨认这几个句子中同样一个“临”或“观”的意思的区别，有时也会考根据词语在句子中的意思选择相关的注释。这样的题目是对孩子理解能力的锻炼，也是考验孩子根据具体的语言环境理解句子中特定词语的含义的能力。平时多积累这样一字多义或一次多义的类型题，多查字典积累，就基本上可以把常见的一字多义的题目做成功了。

9、“接下来我们该怎么做？”想到被关在影像里的妈妈，石宸宇心中一阵绞痛。

10、经过小兔子辛勤的劳动，到了收获的季节，萝卜长得特别好，又大又绿，最后小兔高高兴兴地用小车把萝卜运回了家。

11、"它好像一把很大很高的绿色太阳伞"这是一个__________句，把___________比作__________。

12、《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。

13、他这个人挺古怪，经常自言自语的，很少和别人说话。

14、“你到底想干什么？小阿姨！”石宸宇挣扎着坐起身，将小阿姨三个字咬得很重。

15、从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。

16、这是个冷酷的世界，人人如蝼蚁般繁忙的生活着。这样的悲剧天天可见，谁有有时间同情谁？指指点点的声音越来越多了，石宸宇擦干了眼泪站了起来。妈妈说过男孩子不管什么时候都要昂首挺胸，这也许是他唯一能做到的了。

17、如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！

18、第二天，奶奶拿出打包的饭菜，放在锅里热了热，津津有味地吃了起来，还自言自语地说挺香的，挺香的。

19、石宸宇回握住她冰冷的小手，用行动示意她不要害怕。从小就被爸爸用训练特警的方式训练长大的他，虽然这几年有些荒废了，但底子还在。无论是进攻还是反侦察。

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21、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

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23、答案：一个人要尽力做好自己份内的事情，按照自己的规律发展，要有耐心，不悲观失望，

24、这次考试，我做错了一道特别简单的排序题，我自言自语地骂了自己一句：“真笨！”。

25、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

26、小军简直开心极了，他心想，要是和小伙伴们一起来玩那该有多好。

27、1990-1992年我在日本留学，想找关系去见他，可惜他1991年就去世了，没见到。我赶紧和我导师说，一定要见本田宗一郎，结果那一年他也去世了。两个人我都没见到。

28、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。

29、小离上课总是自言自语的，不知道有什么心事。

30、“石宸宇”，张星妍紧握着他的手不住的颤抖，眼泪像断了线的珍珠般滴落，石宸宇从她的表情中看到了无尽的苦衷和欲言又止。

31、这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

32、她的声音变得缓慢深沉，自言自语，所以西丝虽然坐得很近，也得留心听。

33、她总是很奇怪，从不与人交谈，却总是一个人自言自语。

34、“艾晓歌，他可是你唯一的亲人！”张星妍朝艾晓歌哀求着。

35、深①不易理解，难懂。②跟“浅”相反。③颜色浓。④距开始的时间长久

36、艾晓歌是那么活泼的一个女孩子，我一直都深爱着她。可是渐渐的，我发现她的心思越来越重，一副忧心重重的样子。

37、即先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。如“勘测”，勘──勘探，测──测量，“勘探”的意思就是“勘探和测量”。拆分时可以结合第2个组词法。

38、“那么…”他冲张星妍露出一个大大的微笑，“我可以做些什么？”

39、为了控制市场秩序，时间售卖被一家巨头公司独家垄断了。也因为几次增加时间的价码闹得民怨沸腾，当然不管怎么说比黑市的价格还是低了很多。

40、她边看电视，边自言自语，脸上流露出将信将疑的表情。

41、他算了算，还有两个月他家老区的拆迁款就来了，到时候他就可以替妈妈买几年的寿命。可是现在的关键是他手里的钱只够买一个月，所以他想求经理借他一个月。

42、(如果)没有群众的支持，(就)不可能取得胜利。

43、0图中有什么人？在什么地方？干什么？试着写一段话。

44、有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。

45、小猫耐心地在河边钓鱼，蜻蜓和蝴蝶飞过来，想要和小猫玩耍，小猫仍然专心致志，一点儿也没被打扰。一会儿，它钓到了一条又红又大的鱼。这条鱼可真大啊，蜻蜓和蝴蝶都被这条鱼“吓”到了！小猫开心地笑了：“这下我的晚餐有着落了！”

46、她边看电视，边自言自语，脸上流露出将信将疑的表情。

47、元宵节到了，我和妈妈去街上看花灯。大大街上张灯结彩，到处都是各种形状的花灯，有兔子灯、老虎灯、荷花灯、宝塔灯……

48、前后内容不连贯(也就是没有顺序)，一句话与另一句话之间缺乏前后联系(句子没有连续性)，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

49、我们还学习了《但愿人长久》，我学了_宋____朝的大文学家_苏轼_写的_《水调歌头》__。我会吟诵：_人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。！

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51、自言自语：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

52、“...说...”—— 老师说：“咱们班的同学真棒！”

53、大约是一个世纪前，或者更早，我便认识你爸妈和你小姨艾晓歌，我们四人成天腻在一起。

54、点拨：根据每个句式的特点，来判断是一个什么句子。比喻句，就是打比方，用浅显、具

55、(1)要先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。

56、图中有什么人？在什么地方？干什么？试着写一段话。

57、”不如，我们去做点有意义的事情？"石宸宇倾身凑向艾晓歌，也不知说了些什么有趣的事情，只见艾晓歌越听越兴奋，眉尾都跟着神采飞扬。

58、爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。

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