有关坚守志向的名言

1、　　格言大意：忧虑操劳国事可以使国家兴盛发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡。这句话和“生于忧患，死于安乐”所讲的道理是相通的，都强调要有忧患意识，不能贪图享乐。

2、　　夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——出自诸葛亮

3、　　格言大意：多多要求自己而少要求别人。这是孔子关于如何待已待人的原则，他认为只要做到这一点，人与人之间就可以减少怨恨，增加和睦。(有关坚守志向的名言)。

4、　　格言大意：见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。这句话提倡见善就学、知错就改的美好品德。不断地学习别人的长处，改正自己的错误，才能进步。

5、(大意)追寻真理的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。

6、革命先烈彭湃之子彭士禄曾自谦说，自己一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。这两件事，每一件都是惊天动地的大事，都是在为百姓谋福祉、为民族谋复兴。

7、神甚放，行则眠，鸿告鸟一再高举，天地睹方圆。作者：辛弃疾

8、二年级上册语文第三单元看拼音写词语专项练习，附答案

9、　　以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

10、(背景)这篇文章根据《史记·留侯世家》所记张良圯下受书及辅佐刘邦统一天下的事例，论述了张良取得成功的主观方面的根本原因——过人之节、其志甚远。

11、作为革命英烈的后代，李大钊之孙李宏塔在回忆起祖父时，谈到李大钊在牺牲时只给家里留下了一块大洋。

12、　　格言大意：为天下之乐而乐，为天下之忧而忧。孟子用这句话表达了“与民同乐”的思想。按照这个思想，与天下百姓共忧乐、以国家民族大事为重的人，才是最高尚的人。(有关坚守志向的名言)。

13、　　格言大意：有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。这句话说明了节俭的意义。物质财富和资源总是有限的，不能挥霍滥用。只有精打细算，量入为出，才不会有后顾之忧。

14、(译文)古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，有一般人的常情所无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高远。

15、六年级下册收录的格言隽语也比较多。第二单元收录了五条熟语，“读书需用意，一字值千金”“莫道君行早，更有早行人”“听君一席话，胜读十年书”“路遥知马力，日久见人心”和“近水知鱼性，近山识鸟音”，都是人们学习、生活和工作经验的总结，体现了古代劳动人民的人生智慧，值得我们细细品味。第一条是说知识是无价之宝，书本中凝聚了作者的心血，所以读书务必认真。第二条是说，总有人比我们对新事物更敏感，总有人比我们行动更早，所以不要轻易满足于现状。第三条是说，我们身边有许多人经验丰富、博学多才，倾听他们的教诲，往往获益匪浅，比单纯读书要收获更多。第四条是说，世事复杂，就像只有长途跋涉才能检验一匹马的耐力一样，只有经过漫长岁月的考验或长期的共事，才能真正了解一个人的品质。最后一条是说，靠近水边的人更熟悉鱼的习性，靠近山林的人更了解鸟的叫声，比喻实践出真知，经历也是一种文化。

16、我始终相信有些人哪怕把他放在最恶劣的环境中，他们也会坚守本心，不会强奸，抢劫，偷盗，杀人，几乎每一个人都会为做错事而找借口，然而我们应当说服自己，有些人在相同处境下是不会犯这样的错误的，以此来做一个更好的人。孩子，你就是坚守本心的天使，在那个更美好的世界好好生活吧

17、选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。

18、　　格言大意：聪明而好学，向地位比自己低、知识比自己少的人请教而不以为羞耻。这句话表明，要想获得真知，好学和善问缺一不可，而要做到这两点为，都需要有谦虚的态度。

19、有句话说得很对：坚持，不一定会让你矗立于山巅之上；可如果不愿意坚持，你连靠近山峰的机会都没。

20、二年级上册课文7《妈妈睡了》思维导图+视频+练习

21、　　贫而无谄，富而无骄。——《论语·学而》

22、　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

23、古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

24、恰逢庆祝d的百年华诞，今年《开学第一课》以“理想照亮未来”为主题，通过一个又一个真挚动人的故事，抒写了一幅可歌可泣的百年画卷：

25、　　真正的才智是刚毅的志向。——出自拿破仑

26、孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝日夜不停。”

27、　　格言大意：同朋友交往，说话要诚实守信。这句话强调，讲究信用，才能得到别人的依赖，从而结交下真正的朋友。

28、不参加变革社会的斗争，理想望永远是一种幻影。——吴运铎

29、(背景)屈原是我国古代最伟大的浪漫主义爱国诗人，这篇《离骚》是屈原被楚怀王贬后的悲愤之作，表达对楚国又爱又怨的复杂感情，也表现了自己高尚纯洁的精神情怀。

30、(出处)杜甫(唐)《奉赠韦左丞丈二十二韵》

31、志愿不过是记忆的奴隶，总是有始无终，虎头蛇尾，像未熟些果子密布树梢，一朝红烂就会离去枝条——莎士比亚

32、我不明白未来是什么，我只是想坚守本心，不被时间洪流所湮灭。

33、想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

34、　　格言大意：(莲花)虽生长于淤泥之间，却能保持洁净不污；虽洗涤于清水之中，却风姿天然，不显得妖媚。这是歌咏莲花高洁清白的名句。我们做人也要有莲花一样的品格，那就是在任何环境中，都坚守美好的情操，不随波逐流。

35、人才何常？褒之则如甘雨之兴苗，贬之则如严霜之凋物。--曾国藩　

36、　　生活就像我的歌声，时而不靠谱，时而不着调。

37、0 我们最大的权力，就是要为人民服务。——李宏塔(七一勋章获得者，李大钊之孙)

38、题目：如果有人叫你伸手时，肢体动作会反映出每个人的心理或性格，你会做出哪个动作？

39、　　格言大意：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。这两句诗从历史经验中，总结出勤俭和奢侈关系到国家兴亡的教训，成为警世名言。

40、　追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。　

41、曲折，在人生的旅途中难以避免。面对曲折，有人失却了奋进的勇气，熄灭了探求的热情，而有人却确立了进取的志向，鼓起了前时的风帆，从而磨练出坚韧不拔的性格。

42、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。-----荀子

43、生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。

44、人由于天赋和教育的不同，其志向自然有高下，志向高的想做高尚的事业，志向低的只想做低微的事情。各人的志向大体上都有一定方向，这是肯定的。但是，这里要讨论的是，有大志的未必能成大业，成大业的也未必从童年时代就预见日后的成功，即使大体上决定了志向，但是他的意图和事业都是随时变化，随时进退，进退变化永无穷尽的。因为乘偶然的时机，也有完成大业的，希望学者不要误解此意。〔日本〕福泽渝志：《文明论概略》

45、　　青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。

46、从事一项事情，先要决定志向，志向决定之后就要全力以赴毫不犹豫地去实行。作者：富兰克林

47、　　千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。——《韩非子·喻老》

48、　　格言大意：以别人的快乐为快乐，别人也会以你的快乐为快乐；对别人担心的事感到担忧，别人也会担忧你所担心的事。这句话表明，关心别人，对人对己都很重要。假如人人都能以别人的快乐为快乐，以别人的忧愁为忧愁，人与人之间会相处得更融洽。

49、　　格言大意：学业由于勤奋而精进，由于嬉游而荒废。这句话警示人们，不管做什么事情，要想有所成就，都必须勤勉努力，不要虚度光阴。

50、　你就是自己的情感、思想、行动和意愿的综合体，你有权利感受，你有权利选择，你更有保持自我的权利。维斯冠　

51、　　征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。

52、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。

53、2019版二年级上册语文1-4单元根据课文内容填空练习，可打印

54、世界原本纷扰，人心最易浮躁。世易时移，人性质一。只是有时的我们太过颓靡，奢华眼前，纸醉金迷，一边叹指缝太宽，时间太瘦，一边忘情荧屏，鸡汤游戏。老师时时鞭策，我们永远是“明天一定努力”。理想总是挂在嘴上，“不要让明天的你看不起今天的自己”，行动老是远离自己，“学习太枯燥，我活的好累”，时不时过来亲密亲密。老想着，自己会成为“金色的贝一枚”，却从来没去想过，自己将如何走过千山万水，浸泡九年海水，接受九年的天风洗礼。听说过寒号鸟的悲剧，但是，我们却从未咀嚼过“天罗罗，地罗罗，明天搭个窝”的生活况味。

55、　　格言大意：听别人说一百次，不如自己亲眼看一次。这句话说明，做任何事，不能只是听别人说，还要亲自去看一看，这样才能做到心中有数。

56、做一个守静的人“宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。”静，是一颗平常心，是一种气度，是一种境界。守静，就是守志向、守本心、守清贫、守气节、守志向。守静，就是要做一个身置闲处，心安静中的人。心不动，才能坚守节操，心不动，才能守护真我。静，并不是静止的，而存在于动的平衡状态之中，是一种通过自我调节，走向平衡、安静的内心状态。一颗冷静的心，可跳出世俗的羡慕；一颗安静的心，可消磨贪念与执迷；一颗沉静的心，可拥有闲散的志趣；一颗守静的心，即可达到苏轼《定风波》中“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的淡然境界。

57、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？

58、有卓越智力作用指导的胆量是英雄的标志——克劳塞维茨　

59、拉齐尼也会带儿女去巡边。每年解放军和拉齐尼最重要的工作就是用笔给界碑上的“中国”两个字描上最鲜艳的红色。“每到这个时候，他十分仔细，低着头一笔一画、认认真真地描红，好像就是要把这抹红色印刻在心里一样。”

60、　　忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》

61、二年级上册课文10《日月潭》思维导图+视频+练习

62、六年级下册第四单元开头用了文天祥的一句诗“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”揭示单元主题，在单元的“语句段运用”里，又以思考练习题的形式，要求学生联系学过的古诗，说说三句诗中所描写的哪些事物被赋予了人的品格和志向。

63、这几条格言从不同侧面说明创新对民族振兴、文明发展的重要意义。

64、屈原既放，游于江潭，行吟泽畔；颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”