工作能力评价用语

1、该同志工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在公司的时候没有后顾之忧。工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样。能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

2、评价首先涉及态度问题，介入和级差是根据态度来呈现的。与干部考察相关的态度子系统是情感系统与判断系统。情感系统属于个人的情感，是针对评价者的。在干部考察的过程中存在多个评价主体，他们对被考察干部的评价均是带有主观性色彩的情感表达。组织人事部门代表上级d组织行使权力，并按照干部管理权限开展考察工作，因此对被考察干部的期望值较高，更注重发现其优点和成绩，带有褒扬的“前见”。被考察干部所在单位的同事对其提任的态度可能有多种，比如确实同意，不了解但也同意，怕得罪人只能同意，有意见但是不愿提，等等，因此考察谈话所记录的很可能是优点一大篇，缺点无关痛痒。被考察干部自己在工作总结中一般也是只谈优点和成绩，不会主动谈缺点。判断系统是基于社会约束对社会人的行为的判断，是针对评价对象的。要撰写出客观公正的干部考察材料，应该首先对带有主观特征、侧重褒扬的文字材料进行剖析，将其还原成不带感情色彩的客观事实，然后结合通过考察以及其他渠道掌握的所有情况进行综合研判，由评价者作出正面或负面的评价，并附上相应的事例作为依据。需要注意的是，在评价被考察干部时不能夸大其业绩，同时要分清集体成绩和个人成绩，不能把集体的成绩全归于个人。

3、幼儿园对于教学内容的整体规划，一般包括日计划、周计划、月计划、阶段计划、学期计划、学年计划、总计划等。

4、一种导致人和动物身体或情感受伤害的行为，或者是导致财物损坏或毁灭的行为。

5、(人名)同志在我单位试用期间，工作态度认真，积极主动，尊敬领导，团结同事，待人诚恳，能够做到服从指挥，踏实肯干，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。同意该同志按期转正。

6、幼儿和他的照顾者(一般为父母亲)之间存在的一种特殊的感情关系。它产生于幼儿与其照料者依恋的相互作用过程中，是一种感情上的联结和纽带。

7、薪酬的内部公平，是指员工对自身工作在企业内部的相对价值认可。根据亚当斯的公平理论，员工将自己的付出、所得与企业内其他员工的付出、所得进行比较，进而判断自己所获薪酬是否具有内部公平性。当员工发现自己的“收入—付出比”与其他员工的“收入—付出比”相同时，他就会获得薪酬的内部公平感；反之，则产生内部不公平的感受。

8、对于作业较差的学生，批评时要注意艺术性和启发性，避免伤害学生的自尊心。在发现有的同学作业马马虎虎的时候，我们可以在写批语的时候写上这样的句子：Ifyoucanwritecarefully,Yourhomeworkwillbebetter.Ithinkyoucan.

9、该员工在工作上又能十分严谨，认真负责，踏踏实实的完成了本职的工作，自己的工作技能得到了很大提高，明显让我们感觉到了你的进步，经过这一段时间的工作，你的阅历提高了，你的经验也就提高了，能处理好工作中出现的意外情况，真是可喜可贺的!但是也不要骄傲，要继续完善自己的工作能力，处理紧急情况的能力，成为真正有知识有能力的员工!

10、体育运动竞赛会，幼儿园的运动会常常邀请家长参与，以亲子活动的形式展开。

11、倾材足以聚人，量宽足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下！

12、岗位工资制是根据职工所在岗位或所任职务的劳动责任、劳动强度、劳动条件、劳动技能要求而确定的工资。

13、许 倩老师 17798524175  (2031244197@qq.com)

14、岗位排序法是目前国内外广泛应用的一种岗位评价方法，这种方法是一种整体性的岗位评价方法。岗位排序法是根据一些特定的标准例如工作的复杂程度、对组织的贡献大小等对各个岗位的相对价值进行整体的比较，进而将岗位按照相对价值的高低排列出一个次序的岗位评价方法。

15、对字迹工整、认真但作业却有错，或是作业基本正确但书写不够工整、认真的学生，可给他这样的批语：“Whatabeautifulhandwriting!Ifonlybemorecareful!”(多漂亮的书法呀！要是作业再仔细一点就好了！)

16、又如学生的作业质量比以前好多了，我们可以写上这样的批语：Youaremakingprogress.Youcandobetternowthanyoudidbefore. 

17、耐力不够。当长期处于强压时，可能会消化不了。

18、工作认真，负责。工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好。对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

19、谁能帮他指出来？Whocanpointitout?/Whocancorrectthemistakesforhim?

20、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

21、该员工公正无私，品行端正，心地善良有正义感。工作能力突出，敢于谏言，有同不良风气做斗争的勇气和魄力。行事有主见，肯承担责任。该员工还志向远大、谋略出众，敢做敢为，是少有的巾帼英雄。

22、即教育研究，总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。是幼儿教师不断提高自身专业素养的途径。

23、Listencarefully,please.请听仔细了。Pleaselistentome.请注意听我说。

24、你象甘甜的清泉，滋润荒芜的沙漠，让病魔远离；你象灿烂的阳光，温暖冰凉的心灵，让伤痛消逝。美丽的白衣天使，愿你护士节快乐！

25、比重。该指标反应了人工成本的投入产出比例、从业人员报酬在企业总收入中的比重，人事费用率=人工成本总额/销售收入×100%岗位评估岗位评估是指通过一些方法来确定企业内部工作与工作之间的相对价值。岗位评估的结果为企业薪酬的内部均衡提供了调节的依据。

26、为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定。

27、写完了吗？Haveyoufinishedit/thewriting?Finishup?

28、或I’mveryhappytoseeyourprogress.Wonderful!

29、该同事今年工作，工作极不认真，业务知识差，业绩不达标，工作态度不端正，不遵守公司规章制度，不能积极完成公司的任务。

30、部分幼儿一起进行的活动形式。有利于教师对幼儿活动情况的了解和指导，有利于因材施教，有利于幼儿之间的相互交往与合作。

31、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

32、能够遵守公司纪律，不迟到不早退，在工作时间内能坚守岗位，对工作负责;工作上主观能动性强，能够较为全面的掌握本岗位业务，能够较为迅速的执行领导的具体工作要求，并能很好的配合好其它部门完成工作;思想认识上主观辨别潜力与分析潜力较强，对待问题能准确及时辨别对错，思想上成熟;工作上能够主动的进行学习，并且在具体工作中能用心发挥创造性思维，注重观察，善于发现问题提出问题，提出解决办法，并时而与其它同事探讨管理水平的如何提高等问题，思考问题处理问题稳妥;上能很快的融入到整个团队之中，能与其它同事建立良好的。

33、Makeacircle,hand inhand.

34、折翼的天使降落人间，魔法依旧附体，灵光显现人间。健康永留，病魔难侵，这是你的功劳，白衣天使，节日快乐！

35、洁白，就是你的衣裳；微笑，就是你的形象；无私，就是你的奉献。白衣天使，你就是健康的化身，你就是生命的希望。护士节至，祝你吉祥。

36、在工作中积极完成，但是在团队合作中会过于坚持原则，提出并坚持自己的意见，与团队中其他同事工作关系处理不好。

37、Pleasecometothefront.请到前面来。

38、看到万物饥渴，上帝创造了水；看到世界黑暗，上帝创造了火；看到人间病苦，上帝派来了你。于是------上帝失去了一位天使，祝你护士节快乐！

39、我叫阿祥，我祝天下的白衣天使们节日快乐。你们辛苦了…

40、BSC(balance score card)既是战略实施的工具，又是绩效管理的一种模式和工具，它通过将公司的战略落实到可操作的衡量指标和目标值上，目标设立的框架为：从具有因果关系的四个层面即财务、客户、

41、格外出色善于社交观察能力强。对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用。

42、工作中处理事情钻牛角尖，在一些次要的事情中浪费过多的时间，从而影响了总体工作的效率，望在今后的工作中能努力提高，争取更大的进步。

43、接下去做习题．Let’sgoontodotheexercises

44、教师如何写教学案例点评呢？ 常见的形式有两种，一种是在教案中间做点评，一种是在终了做点评。

45、该同志自入司以来，不能严格要求自己，不积极进取，学习意识不强，经过多次帮助也不能认识到自己的问题与不足，进步不大。建议给予该同志劝退处理。评估员工工作表现差的评语不够成熟。作为一个管理者，应该有一种威仪在。很可惜，我缺少这种气质。由于工作的关系，我都尽可能让自己处事表现的成熟稳重些。

46、四：能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自我，注重个人成长；能在业余时刻精专业务知识，提高工作潜质;悟性高，工作认真奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。

47、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。

48、平时工作能按时完成，但是办事比较死板，有时容易和人较真，缺乏变通，造成某些工作效率偏低，望今后能改正。

49、你的关心，让病人安心；你的呵护，减轻了痛楚；你的问候，让幸福逗留；白衣天使，保卫生命的战士；国际护士节，愿你永远美丽，万事如意。

50、(人名)同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

51、 该节课能以旧引新，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课。

52、即题目本身的答案反映了一般社会价值倾向，应答者很容易表现出反应偏差，投其所好，按照对题目的社会价值判断而不是自己的实际情况回答的倾向。

53、常见的区角活动有角色表演区、建构游戏区、表演游戏区、美工区、生活操作区、益智区和阅读区。

54、工作勤奋踏实，能完成所安排的`工作，但是工作能力有待提高，工作进步性不大，原地踏步。

55、(人名)同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

56、即主体向被观察者布臵一定任务和作业，借以观察个体完成任务的行为。工作样本测验、无领导小组讨论都可算作情境压力测验。

57、来酒店五年，大学文化，去年被提为收银员，对工作认真负责，跟同事关系很好，无论是在工作之中，还是在生活之中都很关心他人，每月都被评为一等奖。

58、本文来源于网络，英语好教师尊重原创，如有出处问题，请及时与我们联系。

59、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工。

60、Agoodbeginningmakesagoodending.一个好的开端对于一堂课来说非常重要。教师主动、友好地同学生打招呼，不仅可以唤起学生的注意力，使其为开始上课作好准备，还可以创造一个平等、和谐、愉快的学习氛围，以保证课堂教学的顺利进行。

61、Who’dliketotry?Letmetry.

62、Thinkitoverandtryagain.仔细想想，再试一次。

63、黄存云：年轻时的你，在一线岗位上挥洒着青春;现在的你，又用勤劳的双手，洗碗、拣菜，协助港龙厨师做出可口的菜肴，让员工感受家的味道。二十多年的时光，你融入了港龙，留在了港龙。