求助造句

1、阅读和作文，都实际上并不是中国学生的刚需，或者更准确地讲，即便它们都是真正的刚需，可学生们却不以为那是刚需，学生们(即，消费者们)心里以为的刚需是词汇书。所以你看到了，我的第一本书是词汇书。骨子里，我并不认为背单词就是学英语。全世界范围内，甚至从人类史上来看，从来没有什么学习行为是如此惊人地大面积失败的，几亿人前仆后继地“学”英语，小学六年、初中三年、高中三年、本科四年，十六年下来，99%以失败告终。为什么啊?天天背单词，却不用单词一造句就是用词么!天天背单词却从来不造句，学了十几年英语，却从来没有真正用过，不失败才怪!首先，别人以为的刚需并非不是需求，也许它只是没有想象中那么重要。比如在学英语的过程中，背单词是不是需求呢?肯定是。如果你连基本的词汇量也达不到，其他的一切应用基本上都免谈。只是在单词量达到一定程度之后，这方面的需求就不是最重要的了，相比之下，多造句，多朗读才是更重要的。这部分需求被满足之后，自然能够把注意力转移到真正更重要的“刚需”上。

2、源自于我对知识与教育的笃定。我相信一切都是可以学的，一切都是可以通过实践用得越来越好的。甚至，我在很多场合都提到过一个现象:“别说聪明了，连‘傻’都不是天生的!大多数的‘傻’ 其实是后天学来的，被环境影响的，都不用提别的。

3、适用范围：在社交网络中想去关心别人，但又不想显得太热情或太在意，可以用“肿么了”代替“怎么了”。

4、(造句)　你知道，我们的故事在我出生之前就开始了。

5、avarietyof＝varietiesof...种种的；各种各样的

6、同时我们看到，这三点内容都需要自己进行一定的发挥：到底写什么原因呢？有哪些建议？有什么具体措施？

7、cometo达到某种状态；终于……，结果是……；合计；苏醒；谈到

8、两位明星的加入使得“蓝瘦香菇”作为流行语进一步扩散。10日凌晨2点左右，林更新发微博称“深夜香菇”，引发5445讨论、1004转发、7万点赞；当天下午1点左右，演员颖儿发微博写到“前两天突然急性肠胃炎进了医院，蓝瘦，香菇”，引发3938讨论、3347转发、1万点赞。与此同时，媒体相关报道陆续出现，大多解释“蓝瘦香菇”的来历和含义，发布媒体多为网媒。公众人物对“蓝瘦香菇”这一流行语的接纳，让“蓝瘦香菇”在无形之中又贴上了一层信用标签。

9、_________________________________________

10、很多人的回答是：多读，多写，慢慢积累。哎呀妈呀！这不等于没说嘛！我想要的是方法！方法！方法！

11、求助无门，奉献者们只能先来到附近的一个县城，希望能打听到其它过境的可能性，比如是否有稍小的不太严格的关卡。(求助造句)。

12、MyonlyaimistorepresentBritainattheOlympics.

13、正是正是,难得钦差大人还记得我等,还请救救我家将军!

14、他曾央求各地方及时协饷，然而，“一任函牍频催，率置不答”。

15、(1)现在完成进行时有时有延续性，现在完成时往往没有。

16、比如2011年新课标全国卷，大家都是李华，都在国外上学，都在写求助信——这个大前提是固定的。区别只在于，到底在那几个方面求助而已。

17、人们会因为相同的原因做出截然相反的决策，很多人面对“谁知道它在什么时候会有什么用处呢?!”这个理由的时候，选择是截然相反的:除非你告诉我它确切地在什么时候有多么确切的用处，我才会去学!我们经常会提到一个词，“融会贯通”。那，融会贯通.究竟是什么呢?本质上来看，所谓的融会贯通，其实无非就是两个原本貌似不可能产生联系的节点之间产生了“意外的联系”，而后竟然发现那个联系足够重要，足够有用，甚至达到令人震惊的地步。那融会贯通的前提是什么呢?很简单呀，可产生联系的节点数量足够多。只有两三个节点时， 没有什么连接可能是意外的。

18、选择的判断标准有一个就足够了:我选择的事能不能让我积累更多的能力?

19、总之如果有人看到请来救救我,我在曼哈顿,请帮帮我!

20、告诉自己:我们是活在未来的人，所以，即便是要比较，应该比较的是未来，而不是当下。我们当下的任务其实只有一个:成长。

21、可是面对奄奄一息的孩子,失去理智的妈妈浑身颤抖着紧紧拉住谭兰的手,语无伦次、发疯一样哭号着请求谭兰救救她心爱的女儿……

22、神奇的是，努力往往真的会改变一个人的运气。将近两千五百年前，塞涅卡(罗马哲学家、悲剧作家、政治家)就把这件事儿说得非常清楚“所谓的幸运就是当你准备好了的时候机会来了。”

23、春天到了，小明和小文商量着到树林里去找春天。他们来到一条小溪边，树林就在小溪对面。溪水中鹅卵石清晰可见，还有小蝌蚪呢！

24、专心做可以提升自己的事情，学习并拥有更多更好的.技能，成为一个值得交往的人。

25、他做了一辈子的记者，现在已经出版了一本书。

26、显然，第二个句子是容易得多的。因为很少有同学能够准确地翻译出“你为祖国做了巨大的贡献”这个句子！(Youhavebeenmakinggreatdevotiontoourmotherland.)

27、仿效造句：说到朋友，我喜欢那些和我一起分享快乐的人。

28、(教材P39)　Sincehisfirstopera，NineSongs，TanDunhasbeenusingacombinationofChinesemusicandsoundsfromallovertheworldtotellstories.

29、你的冷漠，谋杀了我的幸福；你的责备，剥夺了我的快乐；你的误解，带走了我的灵魂；我被你无情地抛弃在孤独的沙漠中，遍体鳞伤快要窒息了，救救我，还给我爱的权利吧！

30、来源：武汉人常说“老子醉了(liao)”或者“我醉了”，以表达无奈。

31、_________________________________________

32、resortto诉诸于..,求助于…resorttoforce诉诸于武力

33、内容是我们表达的思想、讲的故事、抒发的感受；语言是我们在表达内容时涉及到的遣词、造句；结构，就是文中内容和语言的组织形式，即如何分段、每段写什么。语言是内容的载体，内容是语言所表达的内涵，而合理的结构体现着作者清晰的写作思路。

34、心理学研究告诉我们，我们的大脑有一种自我保护功能，遗忘痛苦。实际上，他们不知道，正因为他们把背单词当作痛苦的经历处理，结果每个单词的记忆都包含着痛苦，我们的大脑为了保护自己，最直接的方法就是把这些单词遗忘!

35、根玉娘,我儿子没命了,求根玉娘赶紧过去救救我儿子!

36、上面这些句子本身都在高考作文里很常用，大家可以马上结合例句，掌握这几个常见词汇的“换词”，并思考和感受“换词”技巧的神奇作用。

37、参与网络热点的传播，可以满足我们与社会发生关联的需求。使用“蓝瘦香菇”造句，同时满足了两方面的心理需求：网络热词代表了一种新的语言方式，具有很强的时代感和时尚性，“蓝瘦香菇”作为一种网络热词，使用和传播“蓝瘦香菇”也是对自我时尚的一种彰显。(个人主义的彰显)，又体现了和其他人的连接、共鸣，消除孤独(集体主义的诉求)。

38、如把“IlikeEnglish.”变成“Englishismyfavouritesubject.”或者“Englishattractsmealot.”

39、内子心中绝望，跪在菩萨面前再三恳求，希望菩萨保佑，救救小女。

40、谁能救救我的孩子,山东省聊城市冠县县清水镇卫生院长张炳庆让我们随便告。

41、同义替换：=ingoodcondition

42、所有学习上的成功，都只靠两件事:策略和坚持，而坚持本身就是最重要的策略。坚持，其实就是重复;而重复，说到底就是时间的投入，我是说，大量的时间投入。据我母亲讲，我父亲学任何东西的时候都可以做到在并不废寝也不忘食的情况下，把所有时间用来学习。钟道隆先生很坦率地说，“为了学会英语，我下的功夫是很大的。下面举几个具体的例子:坚持每天听写A4的纸20页，不达目的决不休止，晚上开会晚了也要补上。

43、遂道式洗车量大，央求场地也要大，投资也比往复式大得多！

44、Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions.

45、他真希望志愿队员象天兵神将一般从天而降,除掉身边这一群恶魔,也救救自己。

46、                                

47、只见这个非常凄惨的美女惶惧的说道:“林寒,救救我!风临散是个畜生,他,他竟然想要强行得到我;救我!”。

48、造句： 我满腔怒火，作出了一种愚蠢的抉择。

49、(调整情绪不在控制，而是转移注意力，思考自己情绪的源头)

50、这略带喜感的“普通话”反而欢乐了众网友，其实，“蓝瘦哥”是这样的意思：

51、高考英语作文不应存在“单词不会写”问题，初二水平的孩子照样能写。

52、一声跪了下去,哀痛欲绝地说道:“医生!我求求你们了!我给你们磕头了!求你们救救我的孩子吧!”。

53、Whenwillthepublishersbringouttheirnewbook?

54、(记笔记这个还有待商榷，很多人都有不同的说法，我也有不同的感受)

55、比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

56、我是为数不多一直和学生一起成长的老师。据我观察，很少有老师能够做到这一点，他们只要教好自己的课就万事大吉了。