雪中送炭的反义词对仗工整

1、有理有据  有条有理  有血有肉  有情有义  

2、②按照春、夏、秋、冬的顺序，抓住不同季节所特有的景物，分别写出了春的生机勃勃、夏的郁郁葱葱、秋的硕果累累、冬的白雪皑皑；

3、①河汉女：指织女星。河汉，银河。②擢(zhuó)伸出，抽出。③素：白皙的。④札(zhá)札：织机发出的响声。⑤机杼(zhù)：织机的梭子。⑥章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。⑦零：落下。⑧盈盈：形容清澈。⑨脉(mò)脉：用眼睛表达情意的样子。

4、(布施)把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。(雪中送炭的反义词对仗工整)。

5、   欺(人)(自)欺　将(门)(有)将　　　日(复)日

6、以上各例一句用陈述或肯定表示“信”，另一句用疑问表“疑”，或反诘、或询问。语气灵活多变，就能化板滞为跳脱。

7、心中有事，吃饭不香。(  食不甘味      )

8、第三部分(13)：写热闹欢乐的新年眨眼之间就过去了，人们又投入到新的生活、新的工作中。

9、那遥远而高洁的牵牛星。那皎洁而遥远的织女星。

10、以上为偷春格，即首联对仗，而颔联不对仗，仿佛芳花春前绽放，故名。

11、学习生字。在这八个词语里有今天要学习的13个生字(课件)。

12、"暖”字是左右结构，左窄右宽，左低右高，书写的时候要注意

13、答案：等待喝粥的过程写得详细，喝粥写得简略。文章对八儿等待喝粥时的各种心理活动描摹得非常具体、细腻，写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥，逐步渲染，层层蓄势，把八儿想吃而不可得，焦急、期盼，好奇而惊异的心理表现得淋漓尽致，突出了八宝粥的香甜、诱人，也展示出儿童的天真烂漫，富有童真童趣。而在吃粥环节，并未详写吃粥的过程，而是描写吃粥的香甜和满足，更有余味，显示出作者的匠心独运。

14、问题：课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。想想这样写有什么好处。

15、②这两句写夜晚景色。运用白描手法，绘出一幅宫廷走马传烛图。

16、腊(腊月)蜡(蜡烛)  栗(栗子)粟(粟米)

17、①知识与技能目标：学生认识万、复、苏、柳、歌、舞等13个生字，会写万、丁、冬、百、齐5个生字，能够用普通话准确流利的朗读课文，积累有关春天的词汇。

18、韩翃：字君平，南阳(今属河南)人，唐代诗人，是“大历十才子”之一。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。著有《韩君平诗集》

19、(2) 如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目(8 分) 

20、8)大地震时，多亏四面八方的群众捐献物资，这真是雪中送炭啊!

21、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。(6分)

22、问题1：父亲是一个什么样的人物，请同学们从课文中找出有关父亲的描写，谈谈感受。

23、她边伺(ci)候他，边窥伺(si)他的动静。

24、13)刘姥姥的这一袋大米犹如雪中送炭解决了我们断炊的问题。

25、生：自学课文。(设计意图：让学生整体感知课文内容，初步感受到朝鲜人民与志愿军战士情谊深厚)  

26、123(接二连三)                   333555(三五成群)

27、(奈何)意思跟“怎么办”相似，用于反问或否定式，表示没有办法。

28、“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？”

29、③这两句是诗人的慨叹，感慨浅浅的银河阻断了如此相爱的两人，可谓天违人愿，抒发对天下有情人难成眷属的同情。

30、雪中送炭的词语解释：成语，在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给予物质上或精神上的帮助、鼓励。

31、答：因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。而且，藏戏之所以能够传承下来，和唐东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的。

32、这些常用的谚语、歇后语十分重要，需要牢记。

33、“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”出自《 再别康桥 》，其作者是 徐志摩 ；

34、宵(元宵)霄(云霄)  贩(贩卖)贬(贬低)

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