多一点宽容作文800字

1、生活中处处有墙。有时帮我们划出界限，有时也会挡住我们的视线……其实，人们的心中往往也有这样一道墙。就此谈谈你的认识和思考。(多一点宽容作文800字)。

2、包容，是海纳百川，而绝非纵容。假若春风要与百艳争夺世人的眼睛，为何不发飙变成一阵狂风，将这世上的繁花横扫干净?为何还要用充满慈爱的手，抚醒正在襁褓中熟睡的嫩芽?因为春风知道，如果自己加入竞争的行列，世间的结果无疑是最坏的。如果不抚醒万紫千红，世人的眼睛里就只剩厌烦。因此，春风以最佳的方式——沉默来避免最坏的结果。

3、试题分析：此题考核根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现，写作任务明确。写作时要仔细阅读所给材料，把握材料中心，确定立意。本题所给材料按时间顺序记述了不同时期广大青年出国留学、立志回国、报效祖国等一系列人生轨迹。材料具有强烈的时代感与历史感，一方面反映出国家进步、民族振兴的现实，另一方面揭示出个人成长与国家强盛、民族富强之间的深刻关联。要求中说“青年是时代发展的晴雨表，也是引风气之先的社会力量”，要求考生针对所给材料谈出自己的“感触和思考”，提示考生应从青年成长与国家民族之间的关系来思考。从青年在不同时代回国的情况来看，19世纪70年代他们是“被召回国”，20世纪20年代和50年代他们是历尽千辛万苦回国建设祖国，现在是形成“归国潮”，这一过程既表现了青年的立志报国的觉悟、决心和毅力，同时也能表明祖国日益强大离不开广大青年学生的付出，又表现出祖国的日益强大带来的无尽的感召力。据此可以写国家发展、民族振兴与青年的关系。从青年自身来看，他们面对着不同的境遇，做出了努力与进取，在不同历史时期发挥的不同作用，表现出一种向上的热情和报效祖国的决心与毅力。据此可以写青年人应努力奋斗为国家、民族的发展贡献力量等。行文时可从材料分析入手提出自己的观点，然后进行论证，论证时可以结合古今的典型事例进行分析，如梁启超的《少年中国说》，习近平总书记对青年的寄语等，让文章有现实意义和针对性。

4、学会宽容，因为宽容可以获得别人的爱戴与尊重。英国女王伊丽莎白一世在其统治期间，以仁为政，实施宗教宽容的政策。面对那些企图推翻她的人，甚至是想取代她的苏格兰女王玛丽，她也是不断地退让，一忍再忍，因此，她获得臣民的爱戴与敬重。不难明白，是伊丽莎白的宽容之心，赢得人民的尊敬，她也名列最伟大的100名英国人前10名。具有宽容之心的人具有惊人的免疫力：尖刻、势力、贪婪、嫉妒几乎与他无缘，他不会文过饰非，不会暗箭伤人，他光明磊落，他热爱别人，也赢得别人的爱戴。(多一点宽容作文800字)。

5、　　在这个变化万千的浮世绘中，在错综复杂的名利场里，给心灵留一点空隙，祭奠那最初的美丽。我爱那远古之美，爱那陶渊明不为五斗米折腰的骨气；爱那李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱；爱那诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的澄明。我愿抛弃那灯红酒绿的繁华都市生活，只为给心灵留下一点空隙。我愿远离那功名利禄，许心灵一世安详。看那车水马龙，人影攒动，看那高楼大厦，万家灯火，看远处的霓虹灯一闪一闪像天上的星星，可是一切都是机械的，让你感受不到一丝的温情，即使微笑也带不来温暖。 　　在这个世态炎凉的时代中，给心灵留一点空隙，保留那内心深处的柔软和那人性的光辉。像沈从文先生笔下的天堂——湘西，那里有《边城》中纯真善良的翠翠，有质朴、富有人情味的村民，在那出尘而卓然的地方，有那样真实的情感，似林泉深处悠然飘出的牧歌。但淡漠的现世中，也还有着慰藉心灵的力量。徐本禹用爱点亮了火把，刺痛了我们的眼睛；高耀洁这位步履蹒跚的老人，迈着坚定的步伐，把生命中所有的力量化作一缕缕阳光，照进了艾滋病患者的心间；丛飞毫无保留的将一切奉献给了失学儿童，用歌声点燃了希望。他们，值得我们崇敬，值得我们欢喜，值得我们给心灵一点空隙，来储存这样温暖人心的力量。 　　在这个多愁善感的时代，本该活蹦乱跳的年纪，却有了不合年龄的伤感，满腹愁苦，自怜自艾，消褪了应有的天真和可爱。给心灵留一点空隙，感受阳光雨露，接纳自由快乐。愿我们能化作那艳阳里自由翱翔的野鸟，带着野性，带着朝气，将生活中的不幸化作一阵清风，在耳边轻轻吹过；化作一朵浪花，随着潮水远去；化作一粒尘埃，眨一眨眼，滴一滴泪，便足以将它淹没。给心灵留一点空隙，储存那蓬勃的朝气。 　　随着成长，心灵的空隙越來越大，最终打破了坚固的顽石，从此心灵充满了爱。记得白郎宁说过：“拿走爱，世界将会变成一座坟墓，拥有爱，就拥有了奉献爱心的精神，我们的世界才不会变得那么冰冷。” 　　咦，你听见心灵那一点点空隙慢慢开裂的声音了吗？

6、值得注意的是，墙“划界限”与“挡视线”的功用其实是对立统一的：没有一堵墙既严丝合缝挡住外物，又让自己视野开阔。

7、多一份友情，多一份感情，就会多一点对生活的希望、对生活向往的一种美好的心情！多一份宽容作文5有一天，我在地铁站里看到了这一幕：一个穿破衣服的女人，不小心摔倒了，压到了一个富豪，那妇女刚要向他道歉，可他却说：“我这衣服1000多元，你赔得起吗你？”说罢，便重重地踢了那妇女一脚。这时，在一旁的我心头升起按捺不住的怒火，也随旁边的人一起责备起这富豪来。在我心里，那人只不过是物质上的富豪，在精神上，他是一个贫民！一个人如果没有高尚的品德，即使他有再多的金钱，在别人眼里他连禽兽也不如！

8、生活中有形的墙帮我们划出界限，有时也挡住我们的视线……甚至，墙以无形的形式对人们的心灵产生影响，人的心中往往也有一道墙。

9、学会宽容吧，用宽容的心态面对生活，以宽容胸襟去容纳人生，在宽容的境界中，向更高的目标奋进!宽容让我们多一片广阔的蓝天，多一份快乐的心情!篇三：宽容的作文写下这个题目的时候，我想到了很多相关的话。

10、他满肚子冤屈，呜呜地哭了起来，怒气冲冲地甩下“这个家，我再也不回了”就冲出了家门。

11、理解一个人，说是件容易的事，可也很难......很难......当你完全理解一个人的时候那说明你们是最最知心最最知底的朋友！有时候理解一个人，也要理解他的缺点，说不定缺点还会是一个人的长处呢？在不断的相处和理解中你会感到自己在不断的进取，不断的成熟。朋友是朴实的，朋友是无价的，朋友是不分你我的，朋友也是不分地位的......珍惜每一天的阳光也是在珍惜自己啊！

12、山东省专升本《大学语文》作文训练——结构训练(之一)

13、选择第一则新闻：“油条哥”坚持不用“复炸油”，提供新鲜健康的油条。 

14、左思“振衣千仞冈，濯足万里流。”陶渊明“登东皋以舒啸，临清流而赋诗。”这样的人们虽然世殊事异，但他们以类似的方式，在污浊的世道和自己的心灵之间，树起了一道高墙。苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。”刘克庄“回顾尘寰局促，挥袂去、散发骑鲸。”这样的人们在内心和外在的重重打击间立起了一道高墙，以实现自己的从容旷达。我赞赏这样的心墙，人人都应有这样保全自己完整人格的信念，在以痛吻我的世界上报之以歌。

15、也许我们因外物而执著过，所以我们放不下的太多太多了。我们无法用平常心去对待事物的变化，所以很难做到宽容。罗密欧与朱丽叶的爱情感动无数人，也许悲剧是美丽的，但一个美好的结局又是多少人所期盼的，虽然主人公的性格是悲剧的原因，但更主要的是家庭仇恨，仇恨摧毁了爱情，其实是他们没有一颗平常心而造成的。保持一颗平常心，不以物喜，不以已悲，才能处庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，这样我们才能更好去宽容。

16、虽然我不同意你的观点，但我有义务扞卫您说话的权利。这句话很多人都知道，它包含了宽容的民主性内核。良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳;恶语伤人六月寒，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。

17、(佳作点评)(1117——960字)本文最大的亮点：

18、宽容，是沙漠里的一泓清泉;宽容，是冬日里的一簇温暖的火光;宽容，是给孤寂的心灵送上一句真心的问候。宽容，这一堆多么魅力的字眼，让我不禁想起了那份触及心灵的温暖。

19、同学们都围过来嘘寒问暖，我心里感到一阵温暖。低头看向那个将我撞倒的小朋友，小小的个子，还不及初三学生们的的胸口。

20、风雨过后迎来的总会是晴天！当然，要是没有异常情况，就是的。异常情况？会是什么呢？我的想想？。哦，可能是心情吧，也可能是会发生什么事变吧，也可能是。

21、岂无暖闻？老父亲到医院看望医生儿子，等了两个多小时后，只好通过挂号见面，暖则暖矣，但是父子情深中总有工作压缩亲情的悲哀，让人痛心；卖油条青年多年坚持提供新鲜健康的油条，暖则暖矣，但是类似事件太多，其正能量不够震撼人心，唯男孩不慎损坏名画主办方未报案一则新闻，让我感受到人情之暖，暖在照顾你的心。

22、“硕如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿随我飞扬。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲?山岳阻我路，我绕道便是，何须过分激化?百艳赠我微笑，行云流水伴我翔空，从未孤独。只因我包人残处，容人短处，才有微笑至一幕。由此无悔矣。”

23、”既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽容一下呢？当我们的心灵为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由，因为我们已经放下包袱，无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑。

24、点评：本文作为考场作文，优点比较突出：那就是对材料有着全面的解读，同时辅以干练的语言和颇有见地的补充论点。这么写比较适合速读，因为文章论点清晰又完整，语言也较有功力。但是，如果放慢一点阅读，就会看出文字不够流畅，每一个论点也缺乏饱满的论述过程。所以，作者还可以做更扎实的议论文训练，以期提升到更高的水平。(胡昊)

25、这是一道材料作文，材料中谈论的内容是对“英雄”的看法，审读材料时注意抓住关键词句“有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代”两种说法即两种观点；“当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？限定作文谈论的对象是“当今时代的英雄”不是古代的英雄，不是历史上的英雄，不是泛泛而谈英雄。由此可以立意为：在时代的洪流中追寻英雄的价值与情怀，反思现实中对英雄的态度，在新时代传承英雄精神；时代的英雄精神不应该由所谓的偶像明星来担当，主流价值观始终要回归到为国家社会时代发展做出贡献的人们。行文中注意先明确自己的观点，然后论述，如选择第一种立意，可以分析当代英雄的特质、内涵到底是什么？和平年代我们该怎样对待英雄？新时代怎样继续传承和发扬英雄精神、英雄情怀？可针对现实中的现象进行反思如：偶像在聚光灯下接受万人崇拜，英雄却在民间默默无闻，时代发展不应该让英雄被遗忘，我们应该把崇拜的目光投到身边的英雄身上。

26、　　不苛求小河拥有波涛汹涌，只须它补给广阔大海；

27、理清逻辑，提炼观点。正向：不可求全责备；反向：要尊重他人，方可和谐和睦。

28、作为一篇考场急就章，本文有三个较有个性的特点。一是清晰的总分结构。比如第二段提出“若心中这道墙的作用得当则对人大有裨益，但若墙的作用不当，则于人造成阻碍，甚至产生危害。”接下来的五段即围绕这一论点展开。另一特点是对题目的反复照应。比如第三段“在‘墙内秋千’欣然自得的同时，视线受到遮蔽，可能忽略了墙外有路，墙外有行人，墙外也有万种风情。”第六段“这些人自管‘墙里秋千’的快活，哪顾‘墙外道旁’的死活？”这一些论述的语言由于和文章题目形成了呼应关系，就显得更为鲜活，也脱离了简单重复的呆板模式，增强了说服力。第三个特点，就是作者对现实社会保持一定的关切。比如第六段“老人跌倒扶不扶”的社会争论、第八段“天下攘攘皆为利往的价值观日渐盛行”，这些内容使本文不止于谈玄说理。

29、有点熟悉又有点陌生的声音，我转头瞧了瞧，看到是那位阿姨，只见她喘气来到我身边说“怪不好意思的，我有雨衣，雨越下越大，这伞你拿着吧，就不用还了”说完她留下一个微笑也匆忙跑了。

30、生活中处处有墙，墙是人的发明，来源于人的需求并服务于造墙的人。对于墙的拥有者而言，划地为界，是一种主权的宣示。当然在保护自己领地的同时也约束了自己的领地。在挡住外人视线的同时，也挡住了自己的视线。

31、庄子为自己留了一道缝隙。(分论点1)先秦诸子，谁不想做官？谁不想通过世俗的权力来实现自己的乌托邦之梦？但濮水之畔的庄子心如澄澈秋水，心如不系之舟。面对两个身负楚王使命的使者，他持竿不顾。权势于庄子并没有什么吸引力，真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是历史记录了他那至今还在茫茫天宇回荡的声音：“往矣！吾将曳尾于涂中。”

32、拥有宽容，它会让你获得人生更多的机遇。还记得几下桥为黄石公拾鞋的张良，面对老人的多次要求，他不但不愤怒，反而表现出一种常人所不能及的大气度—宽容，从此他的人生注入传奇的色彩。以小失换大得，这便是宽容的真谛。当时你似乎失去了一些，但收获的将是享用一生的人生财富。

33、   环境保护，有限度地开发自然资源，给后代留下发展的“缝隙”。

34、(课堂演练)：运用由果析因法进行审题立意。

35、     立意：永不满足   再接再厉追求是无止境的。

36、心想：我刚也没注意到，阿姨可能急着去做什么事，没关系啦，一盒牛奶而已。’

37、　　我们如同一根弹簧，在人生前进的路上，一次又一次地被压缩与拉伸。而正是铁环间的一点点距离，使得弹簧能够伸缩自如。这也正如贴瓷砖时留下的一点点缝隙一样，我们的人生中如果没有缝隙，就无法在滔天巨浪中伫立不动。缝隙，为人们提供了一个奇妙的空间；缝隙，也为人生创造了无限可能。 　　人生要有缝隙，才能进退自如。一个人在世上失意，如果他始终抱着“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的避世态度，那么他将永远无法攀登人生的高峰。相反，一个给人生留下缝隙的人，可以衰则饮酒，兴则作诗，不谙官场，寄情于物。他们有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的胸怀，也有“一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中”的洒脱。缝隙，是万丈深渊旁的一条小路，是汹涌江河上的一座小桥，它能带你走出人生的困境，迈向成功的彼岸。 　　人生需要缝隙，才能厚积薄发。巴菲特曾经说过：“一个完美的产品不是一个好产品。”正如马克思主义辩证哲学提到的“矛盾具有特殊性”一样，一个人，在不同的环境之下，所需要具备的条件不同，这就要求我们在具体问题具体分析的前提下，为人生的积累留下缝隙。著名荒野求生专家贝尔·格雷尔斯在谈到他的求生经历时说：“我不喜欢把我的背包填满，为的是能在路上收集最有用的东西。”我们的人生不也是如此吗？如果在穿越沙漠的时候，我们不肯给填满金币的背包留一点缝隙来装水的话，最终的结果只有死路一条。 　　人生要有缝隙，才能有新的创造。作家喜欢在作品中留白，为的是引发读者深思，使作品更具价值。画家喜欢在作品中留空，为的是使光和影、轮廓与色彩能够完美地结合。音乐家喜欢间段，正如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的琵琶曲，往往能给人以更大的震撼。在心灵中留下缝隙，能引发新的思考，促进新的创造。 　　著名作家巴尔扎克说过：“给心灵留白是最伟大的创造。”给人生留缝隙，才会让你更加完美。 (名师点评) 　　内容方面：紧扣材料，精准立意。文章从材料本身出发，抓住贴墙砖的“伸缩缝”展开联想，联系生活中的实际进行论述，富有一定的针对性。整篇文章能够围绕中心话题，引用鲜活的生活素材逐层展开论述，内容充实。 　　表达方面：层次分明，结构严谨。第一段点明文章主旨后，接下来的三段分别从“人生要有缝隙，才能进退自如”“人生需要缝隙，才能厚积薄发”“人生要有缝隙，才能有新的创造”三个层次加以论述，最后总结全文，强化主旨，解决问题。段落之间恰当增添过渡句，使上下文浑然一体，充分凸显了议论文说理的严密性。 　　发展方面：引用丰富，底蕴深厚。文章引用屈原、李白、巴菲特、贝尔·格雷尔斯、白居易、巴尔扎克等人的名言名句，丰富了文章内容，增强了文化底蕴，强化了论证效果。 

38、就让我们一起宽容吧!当别人冒犯你时，你会用一颗大度的心说一句;“没事的!”用微笑面对他人，他人就会用微笑面对你。

39、理解一个人，说是件容易的事，可也很难。很难。当你完全理解一个人的时候那说明你们是最最知心最最知底的朋友！有时候理解一个人，也要理解他的缺点，说不定缺点还会是一个人的长处呢？在不断的相处和理解中你会感到自己在不断的进取，不断的成熟。朋友是朴实的，朋友是无价的，朋友是不分你我的，朋友也是不分地位的。珍惜每一天的阳光也是在珍惜自己啊！

40、宽容是一种高尚人格；宽容是一种雅量；宽容是一种风度。它能消除人们心中的隔阂，化干戈为玉帛；它能融化他人心中的冰霜，驱散他人眉宇的愁云；宽容能拉近人与人之间的距离，使人们能够更好的沟通。“敬人者，人自敬之！”尊重别人，自然会得到别人的尊重。

41、 “一个伟大的人有两颗心灵，一颗用来流血，另一颗用来宽恕。”纪伯伦如是说。宽恕，它是如此温暖，既拔除了自己心中的荆棘，也让他人感受到世界的善意。愿它温暖你的眼睛，让你的眼角捕捉到一幅受损的画时，流露出温暖的宽恕。

42、生活中总是处处充满着美，充满着宽容。刚上初中时，有一次课间我去打开水。打开水的地方有些挤，我好不容易挤进去装满了一瓶温开水。正巧在我右边打开水的是一位漂亮的女老师，她也在小心翼翼地装水。我刚装满了杯子，正要往后退出去。突然，在人群中不知谁撞了我一下，我的身体猛地向前一晃，胳膊肘刚好碰到那位女老师的手臂，于是她杯子中大半的水都洒了出来，将那位老师的半只袖子全洒湿了。人群“哄”一下地散开了。我拿着杯子，呆呆地站在那里，我感到十分丢人，面红耳赤，不知所措地该说什么好，只是轻声念着：“对不起，老师……对不起，我实在不是故意的……”我恨不得找个地缝钻进去。那位老师急急忙忙放下水杯，去擦衣服上的水。我想她肯定会在大家面前责怪我的，说不定还会到班主任那里告我一状，让班主任训斥我一顿。没想到她什么也没做，反而给困囧的我拍了拍肩膀，温和的说：“没事的，衣服很快就会干的，不要紧。”说完，她给我一个真诚的微笑，她宽容了我。那个真诚的微笑也使我不再难堪。它像一捧清泉，滋润了我的心田，让我有勇气去面对新的初中生活，发现身边老师同学的友善。那个美丽的微笑，是最亮丽的风景，在那一瞬间被定格。

43、　　一个世纪以前，在巴黎乡下一栋亮着青灯的木屋里，大文豪福楼拜每天拼命地工作，他不接受采访，不看报纸，但他给自己留出一道缝隙——每天看日出。

44、   例8：犹太有句名言，叫做没有卖不出去的豆子。卖豆子如果没有卖出豆子，他就把豆子拿回来，加入水让它发芽，几天后就可以卖豆芽。如果豆芽卖不动，那么干脆让它长大些，卖豆苗。而豆苗如果卖不动，再让它长大些，移植到花盆里，当作盆景。如果盆景卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后，他就会结出许多新豆子。一粒豆子变成成千上万颗豆子，这不是更大的收获吗？

45、    面对险恶，苏轼唱出了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；面对茫茫天宇，他唱出了“一蓑烟雨任平生”、“也无风雨也无晴”。于是他的生命中回荡着倜傥洒脱的华彩乐章。　　福楼拜为自己留了一道缝隙。(分论点3)

46、愿阳光温暖你的眼睛，让一幅破损的画绽放美丽。

47、　　在衣袂飘飘，长袖舞动中，心爱的人儿香消玉殒。面对着如泣如诉的滔滔江水，悲叹着“无颜见江东父老”，一抹寒光闪过，一个悲壮的瞬间便定格于历史的江河。于是，滚滚江水千百年来一直呜咽地诉说一个悲戚的故事。

48、河北邯郸2018届高三第一次模拟考(戳此)

49、　　生命如同一张弓，我们拉紧着它们，奔往各自人生彼岸。但也别忘记，给你的生命留一道缝隙，否则它会断裂的。(入文简洁，一扣一明)