一、昵称设计教程

1、第二步添加照片图层(把签名的那个照片添加上去)

2、活动日期：7月5日--8月5日

3、生：形声字。

4、联系方式>>国家地区、省份、城市、邮编

5、教师背诵，学生纠错

6、师：对，叫习近平。国家主席也跟我们一样，也有名字。下面再看老师写字。(师补充板书“两个名字”，红笔突出“两”)

7、师：你感觉你设计的名字好看吗?应该怎样改进就更好了?

8、谈话交流法、小组讨论法

9、师：我们玩个小游戏。你们读得好不好，老师眼睛看不见，让我光用耳朵听，我用耳朵听到你们开心的声音好不好？(对下面的学生)谁上来把老师的眼睛蒙住？这位同学，你来，你个子高一点(蒙好眼睛)。开始吧。

10、ps制作双透明彩色头像

11、《我的名字》一课是小学品德与社会一年级第一学期第三单元“我做好孩子”的第2课。本单元旨在让学生体会家庭的温暖、父母的养育之恩和殷切期望，初步培养家庭小主人的责任意识。本课主要是了解自己名字的由来和含义，体会父母对自己的爱和期望。

12、删除自己原本的名字，长按名字栏，点击粘贴。

13、(2)补充出示：医保卡、护照、身份证、户口本

14、猜猜名字含义

15、谈话：课前，我们已经通过询问父母或者自己查字典等途径，了解了自己名字的由来，有的同学还知道了取名时发生的有趣的故事。请你拿出事先准备好的纸条，先小声地读给自己听，注意要把自己名字里的故事讲清楚。(板书：要求：把了解到的信息讲清楚。)

16、自由选择，分段朗读

17、(指名说)

18、师：生字词语会读了，现在把它们放回到课本里去。等一下站起来告诉大家，“我喜欢读第几自然段”，然后就开始读。(看向一名学生)这个孩子眼睛一直盯着我，说明他一直在听我讲话。(对该生说)请你拿起课文纸。

19、师：“哈哈”是表示什么意思啊？

20、打开分享界面后，点击复制链接(其中包含视频链接和视频简介，我这里要的就是简介中的空白昵称代码)。

二、昵称设计教程图片

1、师：但我猜他们刚刚是不是傻傻拉着手不动，是不是？高兴地手拉手，傻傻地不动，当然还不够高兴。你们俩手拉的时候能够边转圈边读就好了，知道吗？再来一次，预备开始。

2、将已经复制到的空白发送到微信手机客户端

3、制作闪光字

4、初次见面，“名”字入手

5、傅秀奇

6、后台没有及时回复大家的，大家可以加134888852这个号设计签名。

7、师生：哈哈，我们都有一双明亮的眼睛。

8、师幼共同示范。

9、了解传统，增长知识

10、生：它们都有虫子旁。

11、线条的运用也是如此，在签名设计时，线条或短或长，或弯或曲，都会使签名展现给人不一样的视觉感。我们知道了线条的重要性，那么练好线条是一个关键。下面给大家展示一些平时签名基本出现的线条案例，如果真心想学好签名的朋友，希望大家下去后好好练习，俗话说:熟能生巧，练多了自然而然以后在写签名的时候就能随意而挥了。大家有什么不懂的，疑问等都可以评论区留言。

12、 

13、(说明)从了解自己的姓认识到自己和父母的血缘关系，从而增强家庭归属感。

14、教学难点

15、生：(拿着腔调)蝌蚪长大了叫青蛙。

16、因设计签名的人众多，大家关注之后直接在后台留言。本周上刊前，会提前通知上刊的朋友，未上刊的朋友会更新到下次上刊。(下次上刊的12个名字会编辑在此文中，敬请关注！)

17、(生试说)

18、生：表示我们非常高兴。

19、师：对，说话就要干干净净，一个字都不多。(指向另一名学生)请你来。

20、生：应该是“青蛙和竹子手拉着手”，老师，您读成“青蛙和竹子一块儿”了。

三、昵称怎么样设计才好看

1、生：我有一张能说的嘴巴。

2、生：多了一个字。

3、欢迎收看软骨和骨上演的“真假骨歌”！

4、qq网名怎么弄空白

5、复制笔者括号里的空白()

6、师：把掌声送给我，也送给你们自己。(掌声)你们会不会也这样来读一读？我们请两位同学上台，合作读最后一个自然段好不好？(请两位学生上台)

7、    听别人讲话的时候，能有礼貌地回应；

8、qq网名怎么改成空白

9、凯

10、生：老师，您好！

11、师：好像有点变化，但是他们是不是很墨迹。老师和你们一起试试看。(师拉着学生一起高兴转圈背诵)

12、形声识字，读音相行

13、(4)初步了解单名、双名

14、进入更改名字的界面，点击输入法中的“符”号按键，如下图；

15、谈话：同学们，前几天我们都写了一篇作文，标题是：猜猜他是谁。我带来了一篇作文，读完后，请你猜猜他是谁。师读作文，《猜猜他是谁》，生猜一猜。

16、师：(对着喊“错”的学生)你的耳朵很好，但是千万别着急，要听人家读完。(面向全体)他刚刚喊“错”的时候，你知道哪里读错了吗？(对读错的学生说)

17、同学用了这么长的篇幅描述他的外貌、性格、有趣的事件、优秀的品质才能准确的让大家知道这是谁，同学们却只用了三个字就锁定了他。足以见名字在我们日常交往中的

18、《组织学和胚胎学》浙江大学

19、并提出“听”的要求：听别人讲话的时候，要有礼貌地回应，例如微笑、点头、眼神赞许。(板书：听别人讲话的时候，要礼貌地回应。)

20、师：我姓徐，单名一个俊字，我叫徐俊。记住了吗？

四、昵称在线设计生成器

1、通过TXT插入Unicode控制字符的方法经过测试已失效

2、生：老师您好！

3、师：小朋友们把课文纸放在桌上，用手指指着课本里边带拼音的生字，一个一个读，先把它读准了(生自读)坐正了，拿起课文纸，自己认认真真地把课文读一遍(生自读)。

4、师：我们换一下顺序，你们先说，我再说。

5、制作gif

6、一款让你的桌面动起来的软件

7、讲听故事，学习应答

8、跳转到抖音改名界面，点击名字。

9、首先打开抖音，点击搜索。

10、师：我们每个人都有名字，但是一般不直呼老师的名字。谁来问问我？

11、自己动手制作全息视频

12、(视频建议WIFI网络收看)

13、整理：浙江师范大学教师教育学院  林敏欣

14、教学重点

15、生一领读。

16、生：我也有一双明亮的眼睛。

17、(请多人回答)

18、课时、类型

19、(说明)先从学生已知出发，交流出现名字的地方，感受名字可以用来区分自己和别人，还能代表责任等，层层深入，然后再拓展到生活中需要用到名字的正式场合，引导学生初步观察和体验社会生活。

20、你的身体里分分钟都在上演不同的剧呢！

五、昵称设计器

1、设置透明头像教程：

2、师：反过来，你还会说吗？(师反向从“青蛙”向“竹子”画箭头线)

3、如果你是会员，方法很简单，找个白背景的页面截个40www.93waigua.com0的图片然后上传保存就可以了《QQ等级是太阳的也可以》

4、下载:dl.pconline.com.cn/html_2/1/92/id=47590&pn=0.html

5、系列符号搜索：该功能会加载出设计名字时所添加的所有符号，点击具体符号即可加载出与该符号为同一风格的所有符号；

6、保存到相册

7、一起来看浙江大学医学院李继承教授和他的团队为课程起了哪些可爱的名字吧！

8、情境背诵，玩味语言

9、生：(齐回答)习近平。

10、iOS版本效果图(有一个边框)

11、一年级的孩子入学时间仅几周，易兴奋、注意力易分散,需要关注倾听、表达等良好习惯的培养。

12、师：谁“两”个名字呢？它是(师指着板画，生读“蝌蚪”)它是(师指着板画，生读“竹笋”)。(蝌蚪、竹笋)我们都认识，但为什么会有“两”个名字呢？把课文纸拿起来，听老师读读课文(师范读)。

13、安卓双开qq,V信教程,生活一个号工作一个号。

14、师：老师把课文里带生字的词语都请到黑板上来了，谁愿意来当当小老师？先请三位，读第一行(指着“时候、拉着”)，谁读得好，获得的掌声多，谁就是小老师(生分别读，生一读的时候掌声最热烈)。

15、师生互问，“你”“您”有别

16、师：太棒啦，现在有没有进步啦？

17、高级编辑区：属于符号网名设计的核心操作功能区，该区域内可对网名文字以及符号进行顺序调整等；

18、只要大家用心去练习，打好了线条的基础，相信以后在写签名的时候更加得心应手。

19、指名读最后一个自然段。

20、指读多名学生。

六、昵称设计教程

1、戀丄☆ぺ寳赑Zero丶菊花残↗♀べ 韓 ↘哦?~是泪孤独的爱罪孽深重＾＿＾☆柠檬蜩怶個悻~▄︻┻┳═一ˉ 尒 黑。孙悟空__不、說爱。痛徹惢扉等、待。兰hua×*Ｖ1p°、惡魇 Cherish。淌憨口水︶ㄣ懿然洳硪偽¤妳★存※＂娜ˊ么愛你

2、qq网名怎么改成空白图文教程

3、把了解到的信息讲清楚，学会有序讨论并汇报。

4、交流互动，了解名字的由来，知道自己与父母的血缘关系；

5、赵艺术婷

6、与小伙伴交流名字的含义，喜爱自己的名字。

7、网名输入框：主要用来输入网名，以及预览符号网名的最终效果；

8、生齐读。

9、再请三位小朋友读第二行词语(蝌蚪、竹笋)，争当小老师。

10、猜你喜欢：

11、两位同学再次试背。

12、知道每个人有自己的名字

13、傻傻的孩纸゛ | 悲催的孩子゛

14、生：手拉着手。

15、3D动态文字制作

16、(活动准备)课件;画纸、笔;范画。

17、如果不是会员的朋友，可以用自己的移动手机开个临时会员，设置玩头像后在关闭会员是不收取手机中的任何费用的《不太其他地区手机开通会员的收取费用方式，但是绝大地区的都应该是这个样子，开通会员在48小时内是免费的，还有的是每个月的20号之后开通在下个月的一号之前关闭是不收取任何费用的。不过不同地区要根据官网的不同方式为准。》

18、第一步：先把你的图片(就是你想要的头像打开)

19、光听名字，

20、师：(对一位举手的学生)把课文纸盖过来，我们听听看。(面向全体)你们看着课文纸。(生试背。掌声。)很不容易啦，就这么一下子，他只忘记了四个字。

1、(1)出示座位表，找自己的名字。

2、如下图，如果发现视频简介中有空白代码的，直接点击右下角分享。

3、生读第二自然段，有一生喊出“错”，师等该生读完。

4、《VideoScribe》

5、㈠抹极端Ｄd笑

6、qq资料卡弄成空白的方法

7、登录电脑版微信

8、首先不管用什么方法制作，底图一定要用纯色的而且和你文字的颜色色差明显

9、演示所用设备：华为畅享EMUI抖音

10、师：老师的语文叫什么名字呀？

11、生：(齐说)记住了。

12、生：您叫什么名字呀？

13、生：再读。

14、将该空白填写到微信昵称中去，并点击确定，这样，一个空白昵称就做成了

15、()用QQ2007登陆

16、通过这些步骤，你会了么，快去设计下自己的QQ网名吧QQ网名弄空白的方法首先呢，我们跟平常修改网名一样的步骤，点击编辑资料进入;

17、你会想到什么？七夕牛郎织女？

18、(说明)一年级的学生尚未能清楚区分名字中的姓与名，出示作业本中的“姓名栏”，帮助学生分清姓和名。然后通过教师示范和多种形式的练习，让学生说清自己的姓和名，为下一环节认识自己的姓，了解名的含义做好铺垫。

19、最后把文字全部删除干净，仅保留空白的代码，点击保存。

20、尝试背诵，化语为文